Психическое здоровье детей и подростков

Осмысливая содержательную суть психологической службы, мы почувствовали необходимость введения в науч­ный психологический лексикон нового термина — "психо­логическое здоровье". Если термин "психическое здоровье" имеет отношение, с нашей точки зрения, прежде всего к отдельным психическим процессам и механизмам, то тер­мин "психологическое здоровье" относится к личности в целом, находится в тесной связи с высшими проявлениями человеческого духа и позволяет выделить собственно психо­логический аспект проблемы психического здоровья в отли­чие от медицинского, социологического, философского и других аспектов.

Психологическое здоровье делает личность самодостаточ­ной. Не мы извне задаем ей рамки, нормы, ориентиры, не мы ее оцениваем привычным образом: эта личность — раз­витая, эта — не очень, эта — на среднем уровне. Мы воору­жаем (вернее, должны вооружать) ребенка — в соответ­ствии с его возрастом — средствами самопонимания, само­приятия и саморазвития в контексте взаимодействия с ок­ружающими его людьми и в условиях культурных, соци­альных, экономических и экологических реальностей окру­жающего мира. По существу эту же мысль высказывает А.Ф. Лосев, говоря о том, что "личность есть такая един­ственность и неповторимость, которая является не только носителем сознания, мышления, чувствования и т. д., но вообще субъектом, который сам же себя соотносит со своим окружением" (А.Ф. Лосев, 1989).

Таким образом, мы высказываем предположение, что именно психологическое здоровье детей и школьников можно рассматривать и как цель, и как критерий эффек­тивности психологической службы государственного образо­вания.

Знакомство с литературой показало, что проблема пси­хического здоровья привлекала и привлекает внимание мно­гих исследователей из самых разных областей науки и прак­тики: медиков, психологов, педагогов, философов, социо­логов и др.

Существует много подходов к пониманию и решению этой проблемы. Сам термин "психическое здоровье" неодноз­начен, он прежде всего как бы связывает собою две науки и две области практики — медицинскую и психологическую. В последние десятилетия на пересечении медицины и психоло­гии возникла особая отрасль — психосоматическая медицина, в основе которой лежит понимание того, что любое сомати­ческое нарушение всегда так или иначе связано с изменения­ми в психическом состоянии. В некоторых случаях психичес­кие состояния становятся главной причиной заболевания, в других случаях они являются как бы толчком, ведущим к болезни, иногда особенности психики воздействуют на про­текание болезни, иногда физические недуги вызывают пси­хические переживания и психологический дискомфорт. Слу­чаи могут быть разные, для нас важно, что взаимовлияние "духа" и тела признается безусловно.