«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

Число специалистов в центре определяется органами образования, соци­альной защиты, общественными организациями (в зависимости оттого, кто является учредителем центра), исходя из количества воспитанников, нали­чия имеющихся мастерских, направлений работы по дополнительному обра­зованию в соответствии с нормативами, предусмотренными Типовым поло­жением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии № 288 от 12 марта 1997 г.

Режим работы центра. Режим работы центра разрабатывается педагогичес­ким коллективом, согласовывается с родителями и молодыми людьми, ут­верждается руководителем учреждения. При разработке режима учитывают­ся требования, изложенные в постановлении Госкомсанэпиднадзора РФ от 31.10.96 №49.

Приложением к режиму работы центра должны быть Правила внутреннего распорядка, в которых отражаются следующие позиции: 1) общие положения; 2) отношения администрации центра и молодых людей, а также родителей вос­питанников; 3) права и обязанности сторон.

Выполнение режима неукоснительно для всех участников педагогического процесса. Как правило, в центрах дневного пребывания разрабатываются оп­ределенные ритуалы встречи и прощания, организации собраний, проведения инструктивных совещаний.

Режим работы центра должен, насколько это возможно, моделировать жизнь семьи.

Основные направления работы центра дневного пребывания.

1. Социально-трудовая адаптация молодых людей, подготовка к поддержи­ваемому и самостоятельному проживанию в семье в процессе привития навы­ков ведения домашнего хозяйства:

? стирка;

О глажение белья;

? приготовление несложных блюд;

? сервировка стола; П мытье посуды;

? уборка помещения;

? пользование бытовой техникой (телефон, телевизор, пылесос, миксер, кухонная плита, стиральная машина, холодильник и др.);

? самостоятельное посещение магазинов, аптек, ремонтных мастерских, поликлиник, сберкассы, почты и т. п.

О пользование общественным транспортом (знание общепринятых знаков, умение пользоваться схемами).

? пользование деньгами (умение рассчитывать расходы, расплачиваться за покупки, соблюдать меры предосторожности в людных местах при пользовании деньгами).

291

2. Организация досуга и позитивная коммуникация в социуме (социально-сре-довая ориентация) проводится путем создания комфортных условий дневного пребывания, включает в себя:

? участие в работе кружков;

? спортивно-оздоровительные мероприятия;