Формы и функции подражания в детском возрасте

26. Гаспарова Е. М. Психологические особенности смены содержания игровой деятельности на рубеже раннего и дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1988.

27. Горбатенко Т. И. Особенности подражания детьми дошкольного возраста: Дис. … канд. психол. наук. М., 1955.

28. Горбатенко Т. И. Подражание и его влияние на становление взаимоотношений детей младшего дошкольного возраста // Нравственное воспитание дошкольников. М., 1972.

29. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. М., 1982.

30. Деревянко Р. И. Особенности мотивов общения со взрослыми и сверстниками у дошкольников: Дис. ... канд. психол. наук. М., 1983.

31. Запорожец А. В. О действенном характере зрительного восприятия предмета // Избр. психол. труды: В 2-х т. М., 1986. Т. 1.

32. Запорожец А. В. Основные проблемы онтогенеза психики // Избр. психол. труды: В 2-х т. Т. 1.

33. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. М., 1986. Т. 2.

103

34. Зинченко В. П., Ломов Б. Ф. О функциях движений руки и глаза в процессе восприятия // Вопр. психол. 1960. 1.

35. Иванова Г. Е. Особенности половой идентификации ребенка в первые годы жизни // Проблемы формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности: Межвузовский сборник научных трудов. М., 1984.

36. Ильенков Э. В. Искусство и коммунистический идеал. М., 1984.

37. Исенина Е. И. Дословесный период развития речи у детей. Саратов, 1986.

38. Кайдановская И. А. Формирование внутреннего плана мышления у детей дошкольного возраста (осознание собственных действий): Дис. ... канд. психол. наук. М., 1985.

39. Карандашев Ю. Н. Как дети понимают взрослых? Минск, 1981.

40. Карпова С. Н., Колобова И. Н. Особенности ориентировки на слово у детей. М., 1978.

41. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. О функции и механизме идентификации во внутригрупповом межличностном общении // Психология межличностного познания. М., 1981.

42. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. М., 1983. Т. 1.

43. Леонтьев А. Н. О дальнейшем психологическом анализе деятельности // Избр. психол. произв.: В 2-х т. М., 1983. Т. 2.

44. Лехтман-Абрамович Р. Я., Фрадкина Ф. И. Этапы развития игры и действий с предметами в раннем детстве. М., 1949.

45. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.

46. Лисина М. И., Галигузова Л. Н. Становление потребности детей в общении со взрослым и сверстником // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980.