|
на рисунке отображают чувства, которые являются реакцией нато, что они испытывали (гнев, страх, беспомощность); в рисунках иногда дети специально уклоняются от сексуального содержания, например, 10-летняя девочка рисует мать штрихами; 146 Часть II. Психотерапия насилия Диагностика насилия: принципы и методы 147 эмоциональное состояние ребенка передается посредством нарисованной им мимики. Слезы и нахмуренные брови говорят о печали или депрессии. Если изображенная улыбка неадекватна всейнарисованной сцене, то, скорее всего, она показывает, что ребенокскрывает истинные чувства или понимание ситуации. Нарисованный большой рот в виде круга говорит об имевшем место оральном сексе; чересчур выделенные и в изобилии нарисованные волосы нарисунке или полное их отсутствие также говорят о наличии сексуальной тревожности, растерянности или неадекватности; отсутствие рук на рисунке свидетельствует о потере контролянад событиями или о наличии чувства вины, связанного с какими-либо действиями с руками. Преувеличенные руки могут говорить отревоге или вине в отношении мастурбации, сексуальной агрессииили другого вида сексуального поведения. В целом изображение рук(или их отсутствие) отражает то, как дети воспринимают свое взаимодействие с окружающими; отсутствие на рисунке нижней части тела говорит об отрицании как механизме защиты ребенка в ситуации насилия; наиболее закрашенные части тела, в частности гениталииили рот, отражают высокую степень тревожности жертвы насилия; выделенные на рисунке фаллические символы (дымовые трубы, деревья, телефонные трубки) или, наоборот, их отсутствие там,где им следовало бы быть, является индикатором тревожности,связанной с мужской сексуальностью или отношениями с мужчинами. После того как ребенок закончил рисунок, нужно спросить, что на нем изображено. Побудить к тому, чтобы ребенок назвал отдельные части тела. Необходимо обратить внимание на то, что бросается на рисунке в глаза (например, почему так широко расставлены ноги). Рассказывание историй Рассказывание историй может быть: по стандартным тестам (картинкам); по специально разработанным тестам. Специалист просит ребенка рассказать истории по этим картинкам. Необходимо обратить внимание на следующее: сексуальный комментарий к изображенным лицам, подчинениесексуальным мыслям, исходит ли ребенок из того, что изображенные лица принимают участие в сексуальных действиях; выражение сексуальных мыслей и чувств у ребенка. Если отчетливо выражены сексуальные проявления (высказывания, невербальный интерес и т. д.), специалист должен сразу же фиксировать их для себя. Только если сексуальные темы у ребенка проявляются часто, можно говорить о сексуальном насилии. Однако необходимо перепроверить это с помощью как можно большего количества методов, помня о возможных ошибках. Проигрывается, проговаривается, обсуждается то, что ребенка волнует в данный момент. — 84 —
|