|
Задачи, стоящие перед психологом: способствовать в уменьшении у ребенка чувств стыда, вины,бессилия; помочь в укреплении чувства собственной значимости; сформировать новые поведенческие паттерны; способствовать дифференцированию взаимодействия с окружающими людьми; способствовать развитию восприятия ребенком собственногоорганизма, самоопределения. Консультирование лучше проводить в игровой или релаксационной комнате, нежели в кабинете или классе. Это способствует снятию напряжения с ребенка, появлению ощущения большей безопасности и контроля над ситуацией. По данным исследований, игроваядеятельность детей, переживших насилие, как правило, примитивнаи хаотична, что отражает поведенческие проблемы; также эти детичувствуют себя бессильными повлиять на поведение окружающих.Следовательно, именно посредством организации игровой деятельности психолог обучает ребенка контролировать свои импульсы иподдерживать социально одобряемое взаимодействие со взрослыми. Дети, пережившие сексуальное насилие, нуждаются в усиленном внимании, понимании и поддержке со стороны психолога. Наличие сильного чувства вины не позволяет детям обсуждать своюпроблему с психологом: они считают, что каким-то образом спровоцировали атаку или должны были бы сделать что-нибудь, чтобы еепредотвратить. Стыд за себя не дает им раскрыться — дети большебоятся последующих вопросов и реакций, нежели непосредственносамого инцидента. Поэтому при интервьюировании детей следуетизбегать закрытых или направляющих вопросов, которые могли быповлиять на ответы. Следует с большой осторожностью использовать групповоепсихологическое консультирование для детей, переживших сексуальное насилие, поскольку их раны могут быть слишком свежими,чтобы высказывать свои чувства на группе. Детям необходимо научиться определять, какое поведениевзрослых (имеются в виду поведенческие формы насилия) являетсянеподобающим и как реагировать в соответствующих ситуациях. 140 Часть И. Психотерапия насилия 9.Детей необходимо научить немедленно обращаться за помощью в случае возможного или уже случившегося насилия, несмотряна то, что взрослые-насильники убеждают их все держать в секрете.Детям необходимо помочь разобраться, какая информация должнабыть конфиденциальной, а что следует сообщить окружающим; скем им стоит поделиться своими проблемами и что делать в случае,если взрослый им не поверит. У детей, переживших насилие, проблема доверия окружающим и взрослым, в частности, одна из самых актуальных. Групповые дискуссии и упражнения могут помочь детям решить для себя,кому в этом мире они могут доверять, а с кем следует быть осторожными. — 80 —
|