|
При работе с детьми необходимо учитывать, что дети относятся к решению конкретной проблемы ситуативно, то есть, изменение поведения может наблюдаться только применительно к конкретной проблемной ситуации. Когнитивно-бихевиористская терапия Когнитивно-бихевиористская терапия предполагает прохождение совместно с ребенком следующих девяти шагов: Ребенку предлагается описать письменно то, что случилось. Ребенку предлагается стать как бы видеокамерой и рассказатьо том, что бы он видел и слышал, будучи видеокамерой. Ребенку предлагается записать свои мысли о том, что произошло. Ребенку предлагается соотнести свои чувства в каждый конкретный момент ситуации со своими последующими действиями. Ребенку предлагается решить, являлись ли его мысли полезными для него. Для этого психолог просит его ответить на 5 вопросов на шаге 6. — Насколько мои мысли реальны, это ли я видел и слышал,будучи «видеокамерой»? — Помогают ли мне мои мысли жить дальше и быть в хорошей физической форме? 193 Помогают ли мне мои мысли добиться того, чего я хочу? Помогают ли мне мои мысли избегать неприятностей? Помогают ли мне мои мысли чувствовать себя так, как я хочусебя чувствовать? Ребенку задается вопрос: «Как бы ты хотел себя чувствовать?» Ребенку предлагается записать свои более «полезные» мысли,нежели перечисленные. Задается вопрос: «Что бы ты теперь хотел сделать?» Такимобразом, создается план действий, которые ребенок может использовать в следующий раз в подобной ситуации. Исследования показывают, что когнитивно-бихевиористская терапия действительно эффективна при работе с детьми, пережившими насилие и демонстрирующими такие эмоционально-поведенческие отклонения, как агрессия, тревожность, депрессивные состояния. БИХЕВИОРИСТСКАЯ ТЕРАПИЯ Основная задача консультирования в русле бихевиоризма — пог мочь детям изменять свое поведение самостоятельно (обучение процессу самоуправления) для лучшего удовлетворения собственных потребностей. Данная задача относится к трем основным категориям: Изменение дисфункционального поведения. Обучение процессу принятия решения. Предотвращение возникновения проблем. Контракты При заключении контрактов с детьми необходимо учитывать, что, когда желаемое поведение достигнуто, оно нуждается в немедленном подкреплении, причем постепенно подкрепление из внешнего 194 Часть II. Психотерапия насилия (любое материальное поощрение) переводится во внутреннее (похвала, поддержка, одобрение). Обычно процесс заключения контрактов состоит из шести шагов: Психолог вместе с ребенком определяют проблему, которуюнадо решить. — 110 —
|