В поисках волшебства

Будет ли дождь в том месте, где вы живете (в городе, поселке), в следующий понедельник?

Записали ответы?

Смысл этого упражнения пока еще не в том, чтобы получить достоверную информацию. Хотя в любом случае вам не мешает проверить себя. Самое главное — понять следующее: сейчас, когда вы получали интуитивную информацию, что-то происходило с вами, — вы несколько изменились.

Ваша задача сейчас — понять следующее:

• В чем разница между тем, когда вы получаете интуитивную информацию, и тем, когда вы ее не получаете? Может, меняется ваша сосредоточенность или дыхание, или появляются зрительные образы, или что-то еще?

• В чем разница между интуитивным ответом «да» и интуитивным ответом «нет»? Это может быть приятие информации, которое обозначено символом «да», и неприятие — «нет», так сказать, внутренняя убежденность. Или это может быть цветовой сигнал, белый — «да», черный — «нет», специальный звук или что-то, присущее только вам.

Запомните состояние, сделайте вывод — как бы вы могли улучшить свое интуитивное восприятие, усилив составляющие вашей интуиции. Вы можете «интуичить» специально или получать спонтанную интуитивную информацию.

Для развития ваших интуитивных способностей при неожиданных озарениях и догадках вам пригодится небольшой блокнотик, который вы будете носить с собой, чтобы записывать свои интуитивные догадки.
А затем проверять.

Вам необходимо получить собственную статистику интуитивных предсказаний.

Часть 3

Упражнение: интуитивный прогноз на год с использованием Линии Времени.

Это упражнение желательно выполнять уже после того, как вы отработали упражнение, описанное ранее: получение интуитивной информации «да» или «нет». После того, как вы научились воспринимать интуитивную информацию, можно попробовать составить прогноз на год.

Для этого нужно ярко представить себе следующий год, расположенный в пространстве. Воспользуемся так называемой «Линией Времени».

Выявить свою линию довольно легко, если вы способны к визуализации.

Для этого нужно подумать о событиях прошлой недели и обратить внимание на то, где находится, например, прошлый четверг в пространстве относительно вас: слева, справа или сзади.

Затем подумать о более отдаленных во времени событиях и зрительно зафиксировать и их положение в пространстве относительно вас. То же самое нужно проделать с событиями ближайшего, а затем — более отдаленного будущего.

Вы каким-то образом разграничили в пространстве картинки будущего и прошлого. Одну картинку вы поместили либо правее, либо выше другой. Одна может быть ближе, другая дальше. Ярче или тусклее.