Совершенный мозг

Руди вспоминает один случай из своего детства, когда он противостоял хулиганам. Этот случай подводит нас к нашей следующей теме – высшему мозгу. В начальной школе Руди был крайне застенчивым и очень неспортивным мальчиком. А его сестра-близнец Энн, напротив, была прирожденной спортсменкой с юных лет. Когда на школьном дворе его останавливали хулиганы, Энн всегда вступалась за него. Ему стало обидно, что его защищала девочка. Но еще обиднее ему казалась вынужденная реакция «бей или беги», потому что ни в том, ни в другом выходе ничего хорошего он не видел. Ведь побег заставляет маленького ребенка подавить свое чувство гордости, а побои унижают. И все же Руди неизменно воспроизводил эту базовую эволюционную схему.

Нашим предкам нужно было научиться жить вместе. Ведь нельзя сформировать сообщество, если убегать всякий раз, когда адреналин приказывает бежать или драться. Руди предстояло найти способ решить такую же социальную дилемму. Со временем, когда другие мальчики начинали поддевать его, он старался использовать свой интеллект. Поначалу такая помощь интеллекта была тактической.

Как-то в третьем классе один хулиган запрыгнул Руди на спину и принялся его колотить. Энн наблюдала со стороны, готовая вступиться. Но Руди, вместо того чтобы запаниковать и пытаться сбросить обидчика, придумал кое-что получше. Заметив, что позади них находится большой дуб, он стремительно побежал назад и припечатал хулигана к дереву. Хулиган ухнул, повалился на замерзшую землю и потерял сознание. Он хорошо запомнил тот случай и больше никогда не беспокоил Руди. Другими словами, хотя инстинктивный и эмоциональный мозг Руди предупредили его относительно безотлагательности ситуации, впервые его интеллектуальный мозг разработал тактику, которая не была ни борьбой, ни бегством.

Мы можем представить себе, как древние люди делали подобные открытия. Если ваш противник начинает думать, вы должны сделать то же самое. Это приведет к тактике прекращения войны. Можно сесть у огня и разделить плоды охоты.

Каждая клетка тела обладает врожденным интеллектом. Мы не можем ограничить далеко идущие последствия клеточного интеллекта, который причастен ко всему, что сделало тело таким, каким оно является сегодня. Клетки живут вместе, сотрудничают, чувствуют друг друга и постоянно общаются. Если одна клетка станет демонстрировать «антиобщественное поведение» и выйдет из-под контроля, вмешается иммунная система, а если ее вмешательство не принесет результата, может развиться рак – крайнее проявление антисоциального поведения в организме. В некотором смысле высший мозг просто научился делать то, что может делать каждая клетка. Как бы то ни было, скачок в развитии интеллектуального мозга расширил человеческие возможности тысячекратно.