|
Таким образом совершенно ясно, что шестой признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье. Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю никогда не соглашаться ни с чем, что не аргументировано. Никогда не верить на слово, что "это - грех", и "вот так надо, а вот так нельзя". Опирайся на свои желания - на свои радостные желания. Принимай к сведению ту информацию, которую можешь получить, анализируй ее, после этого спрашивай себя «и чего я теперь радостно хочу?», после чего принимай решение. Но это должна быть именно информация, а не заверения типа "ученые давно открыли, что..." - такие лозунги часто используются как прикрытие ложных концепций. Если какие-то ученые открыли, что у тех, кто не говорит "здравствуйте", жизнь идет наперекосяк - пусть тебе покажут - кто эти ученые, на основании чего они сделали такой вывод и т.д. И если тебе что-то непонятно - это означает, что данная концепция для тебя не доказана. Не забывай, что ученые непрерывно что-то "открывают", и то, что вчера было безусловной "истиной", сегодня перестает ей быть, особенно в том, что касается социальных наук. Для того, чтобы получить исчерпывающую ясность в этом вопросе, можно почитать научную литературу столетней или даже 20-летней давности. 7) Применение психологических методик, приводящих к стойкому торможению нервных тканей коры головного мозга (многочасовые повторения однообразных мантр, стояние или сидение в определенных позах, медитация, специальные дыхательные упражнения, особый рацион питания). Цель: на основе стойкого торможения нервных клеток коры головного мозга создать у человека состояние безразличия, утраты ориентации во времени, добиться ликвидации динамичного логического мышления с целью подавить личность неофита и сделать его послушным чужой воле. Признаки такого человека: отсутствие каких-либо желаний, безразличие, эмоциональная серость, апатия, отсутствие спонтанности, творческих проявлений и чувства юмора (чувство юмора исчезает в первую очередь). *) Многочасовые уроки, изнурительные занятия музыкой, принуждение "помогать по хозяйству" и т.п. вопреки желаниям и интересам ребенка практикуются в каждой семье. Во многих семьях ребенка водят еще дополнительно на всякие кружки и курсы, заваливают уроками, так что глаза уже вылезают из орбит. Одних папы с мамой часто не хватает, и к процессу присоединяются бабушки и дедушки, дяди и тети, братья и сестры, и вся эта ошалевшая толпа непрерывно насилует ребенка, только чтобы он ни в коем случае не занялся тем, что не нравится родителям. Т.о. происходит подавление личности и подчинение её своей диктаторской (т.е. родительской) воле. В результате полная инвалидность, выражающаяся в полной потере интереса к жизни, к творчеству, к обучению. Наваливается ужасная серость, от которой дорога одна - в петлю алкоголя, работы, учебы, семьи. — 53 —
|