|
они очень реальны, и мы должны отнес-М тись к ним с уважением. В этот моментН мы что-то чувствуем, даже если не пониЯ маем этого. Образы часто являются в виде симвоЯ лов. Символы — единственный язык подЯ сознания, только через образы и символьЯ оно общается с сознанием. Образы, котоЯ рые вы видите, держа предмет, все жш бывают скорее символическими, нежельЯІ действительными. Порой их трудно разЯІ личить, но с практикой это становитс*Я легче. Помните: подсознание пошлет н;імИ образы и символы, которые, как оно счи-Я тает, вы сможете интерпретировать. И выИ как читатель должны это сделать. ВесьмаЯ дилетантская манера — читатель обрисовывает клиенту образ или символ и cnpaJ шивает: «Как это связано с вами?» Илиу «Вы что-нибудь понимаете?» Обычно отоі отражает неуверенность и отсутствие раз-J вития и практики. Ваша задача как психометриста — им терпретировать человеку ваши образы] Сначала, на стадии развития навыка, тако-J го рода вопросы неизбежны, но со времен нем вы будете обходиться без них. Коней чтения, как мы увидим ниже, обусловлен временем на получение обратной связи] Способы выражения информации будуп даны позже.
Звуковые сигналы могут приходить в виде звона, жужжания, в словах, фразах и дііже в целых сообщениях. Некоторые ме- тумы используют свои спиритические данные, чтобы собрать информацию о предмете и его владельцах, — такие духовные коммуникации могут приходить в форме звуко- ІЧ.ІХ впечатлений. Звуковые впечатления можно услы- шать в уме, как будто кто-то разговаривает у вас в голове. Можно их услышать м;інне, как будто на самом деле кто-то вам •і го-то говорит. Иногда сообщение бывает иііолне отчетливое, иногда загадочное. Вы отмечаете за то, чтобы оно имело смысл п ія того человека, чей предмет вы считы- імоте. Сообщения от предмета могут приходить и другими путями. Работая с людьми, я чисто ощущаю запахи. Запахи дают арома- мгіеский ключ к человеку. Например, я мору, читая предмет, уловить запах эвка- пміта. Поскольку эвкалипт — успокаивающее, это может указывать на сильный •моциональный стресс или на приближающееся успокоение человека. Иногда появляется вкус — например, яркий привкус сахарина может сигнализи-j ровать о диабете. Как во всех формах психической работы, здесь нужны практика и контроль! Если развить в себе психометрию, это по-; может раскрыть психические способност и управлять ими. Психометрия помогав преодолеть ограниченность наших пят органов чувств. Она учит эффективно и с пользой применять измененное состояние, а оно помогает более продуктивно оценивать людей и жизненные ситуации. Развивая в себе психометрию, мы приучаемся смотреть шире, видеть жизнь тех людей, которые к нам притрагиваются. Мы пере-* воспитываем себя в умении смотреть на людей и жизнь со всех уровней сознания и видеть не только то, что видно невооруженным глазом. — 25 —
|