|
Скорее всего фиксация происходит раньше 7лет, поскольку мы знаем, что если в возрасте до пяти лет ребенок не получает возможности овладеть речью, он лишается способности говорить. Как мы понимаем до пяти лет с помощью состояния естественного транса формируются (активируются) программы, которые будут управлять будущим трансматика. Впоследствии кодирующий канал закрывается, но не захлопывается наглухо, можно сказать, что процесс протекает в несколько этапов: – основной, совпадает с периодом "детской амнезии" – это когда Я-сознание еще не активировано и поэтому ни один человек не в состоянии (не учитывая специальных трансовых техник) вспомнить, что с ним происходило в этот период; основной период длиться, плюс/минус, до 3 лет и характерен максимальным воздействием, т.е. именно в этот период передаются основные настройки для активации Я-сознания; – адаптационный, Я-сознание активировано, но не полностью, кодирующий канал почти закрыт, но не до конца поскольку тело Борга тоже не сформировалось полностью, как и мозг – поэтому еще могут понадобиться тонкие адаптационные подстройки; протекает с 3–5 лет до начала полового созревания; – завершающий, в кодирующем канале остается совсем небольшой просвет(в зависимости от настроек), его можно использовать для поверхностного обучения – большинству из нас знакомо чувство сожаления, что в детстве мы не росли в многоязыковой среде, а также желание восстановить присущую детям способность усваивать языки – четырехлетний ребенок, еще толком не научился завязывать шнурки, уже в такой степени овладел языком окружающей его среды (русским, английским, арабским или суахили) – что может бегло на нем разговаривать. Взрослому человеку для овладения, например, арабским языком на том же ypовнe потребуются годы сознательного напряженного труда – а многим это просто недоступно независимо от длительности и уровня прилагаемых усилий; завершающий этап характерен тем, что информация закрепляется "насильственно", т.е. путем заучивания и примитивной стимуляции, тем не менее это лучший период для обучения, поскольку Я-сознание уже способно активно реагировать на п–призы и кодирующий канал еще мало-мальски открыт; протекает с начала полового созревания до его завершения. После завершения полового созревания способность к обучению снижается, а у некоторых пропадает (в зависимости от настроек). Итак, внешняя информация способна человеческого младенца трансформировать в волка возникает вопрос №1 – что душа волка вселяется в человека, и вопрос №2 – если Ре[35] копирует волка настолько, что преспокойно спит на снегу, то кого он копирует в обычной жизни. — 194 —
|