Мастер самопознания

После этого случая я несколько раз пробовал искусственно вызвать то внезапное и необычайное состояние, но каждый раз что-то мешало. Но я заметил следующее — если я заболевал, оно приходи­ло само. Приходило и убаюкивало, после чего я довольно быстро выздоравливал. Если у меня возни­кали какие-то неприятности, то и тут я впадал в это состояние, и в скором времени все эти неприятности отваливались от меня, как засохшая листва. Что это? Как ты это назовешь?

ГЛАВА - МЕДИТАЦИЯ

СОБСТВЕННОЕ ПРОШЛОЕ КАК ЦЕЛЕБНЫЙ ФАКТОР ИГРА РЕАЛЬНОСТЕЙ

Я часто вспоминаю, когда думаю о тех или иных психических феноменах, свое детство — время чрезвычайно тонких и интимных взаимоот­ношений с Миром, таинственным, огромным и разговаривающим с тобой на своих загадочных языках. В эти неведомые для остальных отноше­ния вплетались и сказки, которые я сначала слу­шал, а потом читал сам. Сказки оживали, откры­вались, и я мог свободно стать их персонажем. Причем я не играл в героев, попеременно вжива­ясь в тот или иной образ, а был самостоятельным действующим лицом. Просто предметы окружаю­щей среды трансформировались в соответствии с тем контекстом, который вкладывался в них оча­рованной душой ребенка. Маленький человек сво­бодно менял мир и вместе с миром менялся сам. Взрослея, ум сузился до необходимости решать четко заданный круг проблем, которые принято называть насущными. А детское стрекозиное вос­приятие, утратив свою мозаичность, стало линей­ным. Мозаика Мира рассыпалась, и Мир превра­тился в конструкцию.

Взрослые, хорошо научившись читать, стали чи­тать свои сказки и играть в другие игры, где действуют другие законы и другие персонажи.

Иногда мы обращаем свой взор вспять, в наши малые годы — но для того лишь, чтобы или сентимен­тально прослезиться в минуту уютной расслабленнос­ти, или в назидание непослушным отпрыскам — вот дескать, какие мы хорошие, так что берите с нас пример.

Иногда нужда заставляет на приеме у психоана­литика копаться в своем детстве в поисках драмати­ческих переживаний.

Но можно и посоветоваться со своим детством. Ведь мы были когда-то мудры.

Человек — это бункер, в котором накапливается время. И опыт наш — содержание этого бункера.

Не только в пространстве существуют положи­тельные и отрицательные точки — точки, дающие и забирающие силу, но и во времени тоже. Время — объем. Существует два времени — то, в котором живем мы, и то, которое живет в нас. И оно не являет собой застывшую форму, но океанически пребывает в по­стоянном движении, исполнено вибрации и волн.