Система гармоничного развития

Уровень мыслей становится основным полем боя. Просто жить становится невозможно, появляются главные противные вопросы: "Зачем жить? Чем заниматься? КТО Я?" Если уж это дело началось, то просто так уже не отвертеться. Многие вещи начинают казаться полной ерундой, хочется все бросить и податься в монастырь ;) И это не шутки...

Итак, мы определились, что основной изначальной причиной поиска учителя является некий внутренний зов, пока не очень ясный, но достаточно надоедливый.

• Он все время недоволен. Так и кричит в ухо "Да делай же хоть что-нибудь"

Если начать разбираться, то названная причина является главной, но не непосредственной. А непосредственных причин поисков Мастера или Гуру может быть несколько:

1) "Преждевременные поиски" Да, человек начал сознавать, что в мире не все так просто и что мир проявленный - это еще не полная картинка жизни. Да, его сознание начинает цеплять извечные темы. Такой человек очень активно читает психоэзотерические книжки, старается ходить на тренинги - потому что ему это ИНТЕРЕСНО. Но на уровне интереса все и заканчивается. До тех пор, пока он не дозреет до реальной работы, пока вместо интересно не появится НЕОБХОДИМО- он так и останется искателем идеальной системы , идеального Учителя, которые откроют ему истинный путь развития
Реальные причины поисков:
- Надоела старая однообразная жизнь. Хочется новизны (самая бестолковая категория)
- Есть желание заниматься, но непонятно какой системе следовать
- Хочется найти идеальную систему

2) "Хочу Всё и Сразу." Данная категория людей хотят получить максимальное количество знаний и умений за минимум времени, при этом практически не участвуя в процессе самостоятельно и , естественно бесплатно. Логика вполне понятна - можно самому карпеть методом проб и ошибок продвигаясь год за годом, а можно сесть на тройку удалую, во главе с великим Мастером и пронестись со скоростью ракеты, миновав все трудности. Плюсы данного подхода - если Учитель реально многое знает умеет и (ГЛАВНОЕ) - может этому обучить, то учиться у такого учителя стоит. Он реально поможет обойти некоторые преграды, где - то срезать путь, а где-то не совать свой нос, дабы оставить его сохранным. Минусы подхода - работать самому придется обязательно, работать много и постоянно. От этого никуда не уйти. Если вы к этому не готовы, то через некоторое время честный учитель сначала попробует вам помочь, затем от вас откажется, учитель же нечестный с удовольствием будет кормиться за счет такого нерадивого ученика.
Реальные причины поисков:
- Хочется большего за меньшее
- Хочется, чтобы помогали и направляли