Сознательная Вселенная

Хонортон и Феррари, на основании своих выводов, предсказали, что опыты с индивидуальной быстрой обратной связью будут лучше, чем опыты с группами, в которых не было никакой обратной связи. Первая группа получила название «оптимальной группы», а вторая – «субоптимальная группа». Как и было предсказано, «оптимальная группа» выполняла эксперименты значительно лучше, чем «субоптимальная группа». Семь экспериментов из восьми в первой группе были удачны и ни один из экспериментов.

которые провела вторая группа не окончился успехом. Изучение таких факторов важно в том отношении, что они показывают, что эффект предвидения имеет определенные моменты, имеющие «смысл» в психологическом отношении. В свою очередь это свидетельствует об определенных законах, которые существуют в эффекте предвидения, что позволяет лучше понять, на какой основе этот эффект работает.

Бессознательное предвидение

Другой способ изучить предвидение – исследовать возможность мысленного контакта человека с собственным будущим или, другими словами, изучить некоторое распространение мысли во времени. Имеется много интересных способов проверить эту идею. Один путь состоит в доказательстве взаимодействия будущего восприятия с настоящей действительностью, а другой - в попытке обнаружить будущее эмоциональное состояние в существующем.

время реакции

В начале 1980 годов Холгер Клитман из отдела психологии шведского университета поставил задачу, в которой участнику вначале показывали цветовое пятно – красное, зеленое, голубое или желтое, а затем просили назвать слово, обозначающее цвет - красный, зеленый, голубой или желтый [109-110]. Клинтман просил, чтобы человек вслед за показом ему цветового пятна, называл громко вслух слово, обозначающее цвет, так быстро, как это возможно. Оказалось, что, если вслед за показом цветного пятна надо произносить слово, соответствующее этому цвету, например, за зеленым пятном следует слово зеленый, то задача (задача соответствия) выполняется быстро и точно. Это объясняется тем, что, как только мы видим цветное пятно, то в памяти сразу же возникают ассоциации, связанные с этим цветом, включая название цвета. Но если цветовое пятно не совпадает со последующим названием цвета, то есть, если участнику показывают зеленый цвет, а просят вслед за этим произносить слово красный, то задача (задача несоответствия) становится удивительно трудной, потому что надо преодолеть определенные умственные механизмы, приведенные в движение цветом пятна. Попытки выполнить задачу несоответствия исключительно расстраивают участников эксперимента. Многие люди чувствуют себя неловко или даже смеются , когда пытаются выполнить эту задачу. Эта задача часто применяется, чтобы продемонстрировать инерцию познавательных механизмов.