Время личности и время жизни

________ _._._.__._....._. Глава вторая_________________ 93

выполнить задания полностью, некоторые решили часть заданий, другие попробовали решить все задачи, но допустили слишком много ошибок и т. д. Более глубокий анализ особенностей решения каждым испытуемым Организационного теста, характеристик лич­ностной организации времени, своеобразия внутренней речи и ре­акций на фрустрирующую ситуацию позволил нам дать типологи­ческую интерпретацию кластерам, выделив в соответствии с числом кластеров пять типов управленцев (точнее, будущих управленцев нашей страны). При этом два типа (кластера) — это успешные управленцы, а три типа — руководители средней успешности. Рас­смотрим подробнее каждый тип (средние значения всех показателей по кластерам приведены в таблице 2 в конце раздела). По каждому показателю возможное количество баллов колебалось в промежутке от 1 до 7.

Первый тип — индивидуалы (15%). Представители этого типа успешно справились со всеми заданиями Организационного теста;

показатели делового мышления (системность, гибкость) и способ­ности к планированию у них очень высоки, выше средних по выборке (5—6 баллов), а количество нестандартных решений и вообще выше, чем у представителей всех других типов. Выше среднего у них и мотивация к достижениям. Однако в процессе работы они ни разу не воспользовались возможностью делегировать часть своих полномочий кому-то еще; они не стали перепоручать свои дела домочадцам, соседям, коллегам по работе и даже под­чиненным (все эти персонажи входили в условие теста). Даже в заданиях, предусматривающих подключение других людей к вы­полнению собственных планов, эти испытуемые постарались обой­тись собственными силами. В результате они успешно выполнили все задания, но показатель «руководство группой» у них достоверно ниже, чем у других типов (кроме 5-го, куда вошли тоже индиви­дуалисты, только не справившиеся с заданиями), он равен 1,1 балла (из 7 возможных).

Приоритет индивидуального стиля подтвердился и в тесте Ро-зенцвейга—Хитровой. При напряженных взаимоотношениях с ми­ром (фрустрирующие ситуации) у испытуемых преобладала инпу-тивная реакция (направленная на самих себя). Испытуемые пред­почитали сами разрешать сложные жизненные ситуации, в трудных случаях они брали на себя инициативу и ответственность (и за победу, и за неудачу).

Характерной для подобного стиля внешней активности (инди­видуальная деятельность и личная ответственность) является преж­де всего организация внутренней речи испытуемых этого типа. Во внутренней речи довольно высока частота употребления место­имения «Я» и самая низкая по отношению к другим типам частота употребления местоимения Мы. Также минимально представлены