Время личности и время жизни

______________Глава первая_______ 81

адекватное этой активности и этому моменту. Ни преждевременная активность, ни максимум активности, проявленной post factum, уже не дадут желанного результата. Своевременность — это «мо­мент истины» в жизни личности, это момент, когда достигается подлинность самовыражения, благодаря его полноте и свободе.

Своевременность есть способность, дифференцирующая индиви­дуальности разных людей. Один из механизмов этой способности есть упомянутое выше ускорение — произвольная и непроизволь­ная регуляция скоростей различных процессов: личность способна в определенных пределах ускорять свои движения, темпы, дейст­вия, деятельности, интеллектуальные процедуры и т. п. Однако здесь приходится указывать на определенные объективные огра­ничения или пределы этой способности. Другая составляющая этой способности — это развитие в широком смысле слова и потенци­рование, создание резервного времени. Любая форма развития, например, интеллектуального, — это ускорение общего темпа ин­теллектуального продвижения, с одной стороны, с другой — их оптимальное использование и возникновение интеллектуальных потенциалов — резервов. Способность соответствовать объективно­му социальному времени — успевать — достигается здесь наличием у личности резервов для выбора, поскольку всякое развитие дает веер возможностей, это аккумулированное психическое время. Вся­кая, не только специфическая временная, способность имеет этот временной потенциал, позволяющий личности быть своевременной или даже опережать свое время. Одним механизмом этой способ­ности является актуализация. Однако, исследуя актуализацию как форму воспроизведения прошлого в настоящем (применительно к задачам актуализации знаний при решении текущих интеллекту­альных задач), мы установили, что актуализация есть избиратель­ная процедура воссоздания не всего массива прошлого, а его фраг­ментов применительно к потребностям настоящего. Актуализация «перетасовывает» прошлое в поисках необходимых знаний.

Итак, построение концепции личностной организации времени осуществляется несколькими путями.

1. Были переведены во временные категории, как это показано выше, сформулированы «на языке» времени особенности психики и способностей (памяти, мышления, произвольно волевых способ­ностей как таковых).

2. В данной концепции были интегрированы разные подходы ко времени и переосмыслены и переформулированы на языке ее понятий результаты психологических исследований времени, но­сящие самый разноплановый характер. Данная концепция позво­лила разрешить противоречие между разными подходами и пре­одолеть их разобщенность.