2. Чувство поднадзорности. Оно означает усиливающееся осознание “фокусированного контроля над ежедневной жизнью, обстоятельствами, будущим и судьбой”. Оно дает ученику “прозрение цели и ее раскрывающегося плана”. 3. Чувство ориентации на человечество. Оно подразумевает “привычку правильной ориентации” в направлении человечества как своего поля служения. Оно требует нецентрирования на себе и нового типа чувствительности к мировой нужде. 4. Чувство регистрируемого впечатления. Оно связано с Наукой Передачи Впечатлений, которая в конечном счете станет “главным предметом освоения в системах образования” нового века. Иерархия считает сейчас человечество достаточно познающим и способным обучаться правильной интерпретации. 5. Привлечение воли. Это новый, самый необходимый путь развития. Воля есть тот “божественный аспект в человеке, который ставит его в связь с божественной целью, а затем и под ее контроль, божественной целью, воспринимаемой во времени и пространстве и проводимой душой как выражением любви”. Культивирование такого перволучевого восприятия это “могучее действие, благодаря которому могут быть раскрыты наивысшие аспекты духовной воли”. — 10 —
|