|
Некоторые люди получают эти знания ночью, и в их сознание физического мозга регулярно внедряются факты, которые им необходимо знать, и те Учения, которые они должны передать. Испытываются многие методы, пригодные для природы стремящегося или чела. У некоторых мозг действует телепатически как передатчик. Я имею дело с более надежными и редкими методами, которые используют ментальный проводник, как промежуточный канал между душой и мозгом или между Учителем и учеником. Методы коммуникаций на астральном уровне, такие как белая доска, планшетный карандаш, автоматическое письмо, непосредственный голос и информация временно задействованного медиума - все эти методы, как правило, не используются чела, хотя метод непосредственного голоса иногда применяется. Высшие ментальные методы более продвинуты и надежны, даже если и более редки. Настоящие передатчики с высоких эгоических уровней на физический план производят работу тем или другим способом из следующих: 1. Они пишут, исходя из личных знаний, таким образом используют свои конкретные умы для сообщения этих знаний в терминах, которые открыли бы истину тем, у кого есть глаза, чтобы видеть, и в то же время скрывают то, что опасно для любопытствующих и слепых. Это трудная задача, ибо конкретный ум выражает абстрактное самым неадекватным образом и при облечении истины в слова теряется многое из настоящего смысла. 2. Они пишут, потому что вдохновлены. Благодаря своей физической оснащенности, чистоте жизни, единству цели, преданности человечеству и карме самого служения они развили способность соприкасаться с высшими источниками, из которых истекает чистая или символическая правда. Они могут считывать мысленные потоки, которые были приведены в движение великим сообществом Созерцателей, названных Нирманакайя, или конкретные специализированные мысленные токи, посылаемые одним из великого штата учителей. Их мозги, будучи чувствительными передатчиками, позволяют им выражать эти уловленные мысли на бумаге - причем точность передачи зависит от восприимчивости инструмента (то есть ума и мозга) передающего. В этом случае форма слов и предложений в большой степени предоставлена пишущему. Поэтому пригодность употребляемых терминов и правильность фразеологии будут зависеть от его ментальной оснащенности, его образовательного уровня, объема его словарного запаса и свойственной ему способности понимать природу и качество сообщаемой мысли и идей. 3. Они пишут благодаря развитию внутреннего слуха. Их работа преимущественно стенографическая, но и частично зависит от их уровня развития и образования. Определенное раскрытие центров, подкрепленное кармической пригодностью, предопределяет выбор Учителя на тонких планах, который пытается сообщить определенные инструкции и особое направление мышления. Поэтому ответственность за точность делится между тем, кто сообщает учение, и передающим агентом. Агента на физическом плане следует тщательно выбирать, и точность сообщаемой информации, выражающейся на физическом плане, будет зависеть от его готовности быть использованным, его положительной умственной поляризации и его свободы от астральности. К этому надо добавить факт, что чем выше будет образование человека, чем шире диапазон его знания и область мировых интересов, тем легче будет Учителю на внутренней стороне сообщить, благодаря его посредничеству, необходимые знания. Зачастую диктуемые сведения могут быть совершенно незнакомы принимающему. Поэтому он должен иметь определенное образование и сам быть глубоким искателем истины, прежде чем он будет выбран в качестве приемника учений, предназначенных для общества или для эзотерического использования. Кроме всего прочего, он должен уметь, благодаря медитации, фокусироваться на ментальном плане. В общности вибрации и интересов скрыт ключ к выбору приемника. Обратите внимание на мои слова: общность вибрации и интересов, а не равенство вибрации и интересов. — 99 —
|