Открой в себе талант

Пятый этап - формирование творческой Цели: возникает настоятельная необходимость в реальной, практической деятельности в выбранной области науки и техники (на первых порах не обязательно творческой), первые попытки самостоятельно внести в нее что-либо новое; добавляется усиленное самообразование в выбранной и смежных областях науки и техники. Ведутся интенсивные поиски конкретной новой проблемы - будущей творческой Цели (с учетом ее принципиальной достижимости и дальнейших перспектив творческой работы - см.главу 7). Навыки творческого мышления отрабатываются на решении простых, реальных творческих задачах выбранной области. Идет интенсивное развитие всех аспектов работоспособности, применительно к конкретной деятельности в выбранной области. Начинается систематическое формирование личного информационного фонда по выбранной и смежным областям.

* * *

С выбором творческой Цели в основном завершается формирование творческой личности, начинается собственно творческая деятельность. Творческое саморазвитие при этом не завершается, а резко интенсифицируется: сильнейший тому стимул - наличие конкретной творческой Цели.

1 Виноградова Т.В. Творческая личность в науке (Психологические исследования). В сб.: Творчество и жизненный путь ученого. Реф. сб. - М., 1988. - (Серия: Науковедение за рубежом).

2 Верткин И.М. Бороться и искать... О качествах творческой личности. В сб.: Нить в лабиринте. - Петрозаводск: Карелия, 1988.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Вот и закончилось наше краткое знакомство с удивительным и многоликим миром творчества в науке и технике. Читатель познакомился с основными этапами становления творческой личности и путями их эффективного прохождения, основанными на опыте выдающихся творческих личностей. Были рассмотрены основные качества творческой личности и некоторые рекомендации по их саморазвитию.

Особо было уделено внимание проблемам выбора творческой Цели, определяющего всю последующую судьбу творческой личности. На конкретном опыте творческих личностей читатель мог убедиться в том, что способствует ее правильному выбору, как может происходит последующие переходы к новым творческим Целям. Была рассмотрена полная система творческих Целей в науке и технике, сделана попытка, опираясь на открытие выдающегося русского экономиста Н.Д.Кондратьева, установить наиболее предпочтительные промежутки времени для тех или иных видов творческой деятельности.

Читатель получил возможность лично убедиться в характерных особенностях становления и последующей судьбы творческой личности не только на фрагментарных примерах, из которых в принципе можно построить любую картину творческой судьбы, но и на конкретном примере творческой биографии выдающегося ученого, мыслителя и писателя Ивана Антоновича Ефремова.