Открой в себе талант

Рис. 51.

Возникает новая задача: как удержать парус в воздухе в моменты затишья? ИКР: парус САМ висит в воздухе. Например, американский изобретатель Д.Бридж в 1981 году предложил парус-парашют с двойной оболочкой, заполненной легким газом (патент США N4296704).

Задача N44:

Спрогнозируйте противоречия в развитии объектов: стул, авторучка, портфель, школьная доска, пылесос, лампа, фотоаппарат, радиоприемник, персональный компьютер. Попытайтесь разрешить выявленные противоречия.

Упражнение "Робинзон"

Выбрать исходный объект и сформулировать его назначение - главную полезную функцию (ГПФ). Затем:

1. Рассмотреть, для каких еще целей, помимо основного назначения, можно использовать этот объект, его составные части - как в отдельности, так и в различных сочетаниях.
2. Рассмотреть, какие другие объекты могут выполнить ГПФ исходного объекта.

Стереотипы мышления навязывают образ объекта, предназначенного только для выполнения определенной конкретной функции. В действительности, любой объект таит в себе множество "скрытых" свойств (в пределе - бесконечность).

Рассмотрим в качестве примера обычную шариковую ручку. Ее основное назначение - оставлять яркий след на поверхности. Но кроме этого она может служить линейкой, указкой, закладкой для книги, "шилом" для протыкания отверстий в бумаге, приспособлением для разглаживания помятой бумаги и т.д.

Пустой пишущий стержень с наконечником может служить пневматическим глубиномером для аквалангиста (надо только нанести соответствующие деления), прибором для измерения плотности жидкостей, валом с упорным шарикоподшипником, трубкой для дутья воздуха при пайке ювелирных изделий...

Пишущий наконечник без шарика - готовая втулка подшипника скольжения для игрушек и моделей. Из корпуса ручки можно изготовить различные втулки, оси, стойки, направляющие и многое другое. Пишущая паста - хороший краситель, клей, замазка для герметизации трещин...

С другой стороны, надпись можно выполнить и без ручки - куском угля, графита, обгорелой головешкой, процарапать гвоздем, иглой, осколком стекла, вырезать ножом и т.д.

Задача N45:

Представьте себя в роли Робинзона на необитаемом острове. Волной на берег выбросило несколько пустых консервных банок. Предложите несколько десятков полезных устройств, которые можно изготовить на их основе.

Задача N46:

Выполните упражнение, взяв в качестве исходный объектов утюг, стирающий ластик, циркуль, линейку, стул, кастрюлю, пилу, столовую вилку.

Многоэкранная схема мышления

На рис.52 приведена многоэкранная схема мышления, предложенная автором ТРИЗ Г.С.Альтшуллером .