Открой в себе талант

* * *

На этом автор счел возможным закончить рассказ об алмазных экспериментах, которые пока еще далеки от завершения. Испытания действующей модели установки "Искусственная алмазная труба" подтвердили правильность полученных решений. Это важный промежуточный результат. Однако достигнутые параметры пока не позволяют начать собственно эксперименты по синтезу.

И причиной тому вовсе не технические трудности: найдены решения, позволяющие повысить рабочее давление в камере до 70000 атмосфер, с высокой точностью задавать требуемое статическое давление (задача А-15) в диапазоне от нуля до максимума, и многие другие.

Ребята из "Эврика-1", начинавшие эту интереснейшую работу, окончили школу и теперь им предстоит сделать уже не "учебный", а реальный выбор своего жизненного пути. Каков он будет? - покажет время. Следующая команда "Эврика-2", по-видимому, примет начатую эстафету.

Предстоят огромные исследования совместного воздействия статических и динамических давлений на графит. А далее можно переходить к моделированию не только физических, но и химических условий в алмазной трубе. Работа, интересная даже вне связи с попытками синтеза алмазов. Но не это главное!!!

Работа над "учебной" творческой Целью была игрой, но Игрой, достойной современных школьников. Ее главные сверхЦели: доказать себе и другим, что дорога в творчество открыта каждому, что можно и нужно поверить в свои силы, в свой, может быть, еще скрытый талант, что можно и нужно ставить перед собой смелые творческие Цели, и, наконец, что именно такая Игра - реальная творческая работа на пределе своих сил - очень эффективный способ творческого саморазвития.

Насколько нам это удалось, судить читателю.

Игра станет во много более эффективной, если, минуя "учебную" Цель, сразу начать к поиски СВОЕГО творческого пути.

Стратегия открытия таланта

Рассмотрим обобщенную стратегию открытия таланта, опирающуюся на основные этапы становления и качества творческой личности. Она состоит из трех ступеней. Читатель волен выбрать в ней свою "точку отсчета" и "глубину погружения", сообразуясь с индивидуальными особенностями. Следует помнить, что каждый последующий шаг на этом пути не отменяет необходимости самосовершенствования на предыдущих, а дополняет, усиливает их.

Первая ступень. Главный стимул саморазвития - интерес к новому, необычайному (поисковая активность).

Первый этап творческого саморазвития - развитие поисковой активности и воображения: чтение научно-фантастической и научно-популярной литературы, биографий выдающихся творческих личностей; выполнение упражнений по развитию воображения (см. Приложение 2).