Новая школа жизни. I том. Сила в тебе самом

Двадцать вторая неделя: приказы самому себе

Играя с жизнью, ты рискуешь лбом;

Не дашь себе приказ, останешься рабом.

Гёте

В Школе жизни воспитывается не только сознание, но и подсознательное . Ведь она ставит своей целью обновление всего человека, а это возможно лишь в том случае, если прежде наделить новыми свойствами его внутреннее существо. Чтобы сделать человека действительно приспособленным к жизни и выносливым, нужно научить его правильно управлять подсознательным. Это обязательное условие.

Человека вполне можно сравнить с плывущим айсбергом: уровень моря соответствует порогу сознания, выступающая над ним седьмая часть айсберга – сознанию в состоянии нормального бодрствования, а остальные его шесть седьмых – подсознательному и надсознательному. Человеческий дух «так глубок, как день помыслить бы не смог»[44]. Надсознание – наименьшая часть нашего общего сознания. Мы пока что недалеко продвинулись в исследовании царства подсознательного – того, что обычно называют «подсознанием» .

Подсознание – источник всех мыслей, чувств и волевых устремлений, ощущаемых сознанием в состоянии нормального бодрствования. Оно определяет и проявляет наши инстинкты и наклонности, привычки и страсти, любые душевные реакции, а также те формы деятельности, которые воспринимаются исключительно бодрствующим сознанием: логическое мышление, суждение и пр. Подсознание есть то, что посылает ответы на наши вопросы, управляет нашей памятью, заставляет принимать решения, делает нас более или менее терпеливыми и предприимчивыми, от него зависит благополучие нашего организма, включая его самую мельчайшую клеточку, и именно оно решительным образом вмешивается в нашу судьбу.

Отсюда вполне очевидна необходимость воспитания собственного подсознания, в ходе которого мы одновременно воспитываем самих себя, изменяем собственную жизнь и судьбу… Как это делается, будет показано ниже. Вначале давайте уясним себе главные особенности:

1. Подсознание – легковерный, тугоухий, но доброжелательный слуга. Оно внимает всему, что мы ему говорим, но воспринимает только ключевые слова и затем терпеливо реализует то, что, как ему кажется, услышало. А посему выражать ему свои мысли нужно отчетливо, ясно и недвусмысленно.

2. Надежнее всего достучаться до подсознания можно с помощью органов чувств – слуха, зрения, обоняния, осязания, и вкуса. Здесь на первом месте стоит слух, за ним следует зрение и т. д. А посему, отдавая приказы самому себе, помните, что эффективнее всего оказывается устное слово, затем письменное и потом уже печатное.