Если хочешь быть богатым и счастливым - не ходи в школу

Каждый раз, когда я вижу педагогов, требующих больше зарплаты за меньший труд, мне приходится задавать вопрос, в каком мире они живут? Мир движется слишком быстро, но для них он продолжает ползти малой скоростью товарного поезда. Многие педагоги не понимают, что частные школы и институты не зарабатывали бы так много денег, если бы работа в государственном секторе была эффективной. Одной из причин того, что специалисты в частных школах имеют больше денег, чем государственные учителя, является то, что они учат детей и взрослых большему в краткий срок и с большей выдумкой, творчеством, весельем и на результат, который всем очевиден. Учителя государственной системы образования хотят учить меньшее количество детей, да-

вать меньше информации в больший срок и брать с нас, налогоплательщиков, больше денег. Если они будут только наблюдать, как их требования выполняют, то скоро останутся без работы.

Образование — это крупнейшая индустрия в мире. Только в бизнесе тратятся миллиарды долларов на обучение новым технологиям, а это игнорируется правоверными педагогами. Игнорирование технологии, как обнаружили давным-давно швейцарцы, может стоить очень дорого. За пятнадцать лет 65% швейцарских рабочих потеряли свою работу, потому что они не совершенствовали технологию часового дела, которую они, по иронии судьбы, сами же изобрели. Вместо этого они полагали, что мир всегда будет ценить их точное и аккуратное мастерство. Теперь единственный способ, благодаря которому они делают свои часы дорогими, это добавление в них золота. И снова самонадеянность проиграла технологии.

Педагогам нужно понять, что технология может и уже заменяет их. Телевидение, компьютеры, система Интернет и обучающие видеоигры намного более эффективны как орудия обучения, предоставляющие намного больше информации, чем любой учитель, и предоставляющие эту информацию способами, которые полны изобретательности и привлекают самых маленьких учеников. Тем временем слишком много учителей продолжают верить, что их работа надежна из-за профсоюзов. Другие чувствуют себя надежно из-за предположений, что в будущем ожидается нехватка учителей. Они не понимают, что Великие Учителя уже записаны на видеопленки и что посредственности скоро в лучшем случае станут просто нянями и гувернантками. Если бы я был традиционным учителем, я бы изменил свое мышление и начал бы искать новые ответы.

С появлением магазинов, где можно брать видеокассеты напрокат, кинотеатры значительно потеряли в бизнесе. Видео напрокат дает больше с меньшими затратами, и эти магазины становятся невероятно популярными. Но сегодня, с появлением кабельного телевидения, мы видим возникновение и рост еще одной технологии, которая захватывает все большую и большую часть бизнеса видеопроката. Даже сейчас, когда я это пишу, идет разговор о библиотеках кабельного телевидения, где в любое время клиент сможет выбирать нужное из сотен кинофильмов. И нет сомнения, что эта новая технология преуспеет. Нам тогда не нужно будет беспокоиться о возврате видеокассеты — выбор окажется почти неограниченным и цены будут все доступней и доступней.