• Рассмотрение реальной деятельности мужчин и женщин и ее связи с обнаруживаемыми психологическими особенностями. • Анализ норм, обычаев, традиций каждой гендерной группы и оказываемого ими влияния на психический склад данной общности. • Изучение интересов, потребностей, настроений различных сообществ внутри гендерной группы. • Исследование социальных представлений о гендере. • Выявление соотношения между гендерными особенностями и гендерными стереотипами. Цели занятия 1. Применение элементов социально-психологического анализа больших групп к изучению гендера. 2. Диагностика представлений студентов о маскулинности и фемининности, выявление распространенных гендерных стереотипов. 3. Демонстрация того, насколько широко трактуются в нашей культуре понятия мужественности и женственности. 4. Диагностика отношения студентов к категории «гендер» и к изменениям существующей гендерной системы. Оснащение 1. Листы ватмана и А4. 2. Маркеры разных цветов. 3. Карандаши или фломастеры. 4. Возможно, пластилин и другие материалы для творческой работы. Порядок работы Этап 1. Подготовка группы к докладу. Этап 2. Доклады групп. Этап 3. Заключение. Мы предлагаем провести занятие с применением проективной техники «Планета», которая в модифицированном виде представляет собой следующее: группу просят представить себе некоторый мир — в нашем случае, населенный людьми с мужскими характеристиками. Затем — еще один, в котором жили бы люди только с женскими характеристиками. И, наконец, третий, обитатели которого сочетали бы в себе и те, и другие качества. Подобное конструирование основывается на проекции собственного переживания маскулинности и фемининности. Эта техника позволяет выделить более глубокое содержательное и эмоциональное наполнение гендерных стереотипов [25; 27]. Этап 1. Подготовка группы к докладу Для проведения занятия необходимо разделить студентов на три подгруппы. Каждая из них получит свою инструкцию (см. приложение). Раздача инструкций и материалов, выполнение задания. Время работы 20-30 минут. Этап 2. Доклады групп Каждая группа представляет свой доклад на общей «конференции» (пример см. в приложении). На доклад отводится 5-7 минут, затем другие группы могут задать 2-3 вопроса выступавшим. Таким образом, «конференция» длится около 45 минут. — 239 —
|