Психология изучения личности

Методика предназначена для исследования представле­ний субъекта о себе, идеальном «Я» и взаимоотношений в ближайшем окружении. В связи с этим выделяются различ­ные аспекты при заполнении опросника: самооценка, описа­ние идеального «Я», оценка близких людей, оценка себя «гла­зами близких» (двойная рефлексия). Выбор этих аспектов достаточно произволен и определяется целями и задачами диагностики; однако важно, что по всем избранным аспектам оценивание производится с помощью одного и того же тек­ста опросника. Всего этот опросник включает в себя 128 оце­ночных суждений, из которых выбирая только подходящие, испытуемый отмечает их в опросном листе знаком «+». Та­ким образом, опросный лист в разных исследованиях может иметь различный вид — в зависимости от избранных аспек­тов оценивания. В качестве примера приведем две возмож­ные формы (форма 10а и 106).

Обработка проводится, также как и заполнение опрос­ника, отдельно по каждому из аспектов.

Всего в опроснике имеется 8 субшкал (октантов).

Первый октант (субшкала авторитарности): лидерство - властность — деспотичность.

Второй октант (субшкала эгоистичности): уверенность в себе — самоуверенность — самовлюбленность.

Третий октант (субшкала агрессивности): требователь­ность — непримиримость — жестокость.

Четвертый октант (субшкала подозрительности): скепти­цизм — упрямство — негативизм.

Пятый октант (субшкала подчиненности): уступчивость -кротость -— пассивная подчиненность.

Шестой октант (субшкала зависимости): доверчивость -послушность —зависимость.

Седьмой октант (субшкала дружелюбия): добросерде­чие — несамостоятельность — чрезмерный конформизм.

Восьмой октант (субшкала альтруистичности): отзывчи­вость — бескорыстие — жертвенность.

В зависимости от количества набранных баллов по каж­дому из октантов говорят о степени выраженности качества. Первая степень качества в каждом октанте (лидерство, уве­ренность в себе, требовательность, скептицизм, уступчивость и т.д.) характеризует адаптивный вариант развития. Усугуб­ление соответствующих тенденций и проявление третьей сте­пени качества (деспотичность, самовлюбленность, жесто­кость, негативизм и т.д.) свидетельствует о дезадаптивном варианте развития.