|
- Мама, а ты не рано мне все это рассказываешь? - лукаво спросила дочь. |
Этот диалог состоялся в молодой, хорошей и дружной семье. И через несколько минут после него Маша уже с увлечением решала задачки по математике, которых ей всегда оказывается слишком мало. Она хочет знать все, что только возможно - и про то, как складывать бананы с ананасами, и можно ли то же делать с кошками и мышками, и как родятся на свет дети.
Наверное, в каждой семье однажды раздается этот вечно юный вопрос: «А где я был раньше, мама? Откуда берутся дети?» И родителям приходится выбирать свою позицию на огромном полигоне вариантов между полными враками об аисте и полным просвещением по данному вопросу - по поводу полового влечения и соответствующего акта со всеми вытекающими последствиями.
В этой главе я поставила себе следующую задачу: сделать небольшой обзор существующих на эту тему мнений, включив в них исключительно по праву авторства и свое собственное.
Моя собственная заинтересованность состоит в том, что, во-первых, как матери, пришлось пройти через строй соответствующих вопросов и, что еще сложнее, недомолвок своих детей, во-вторых, иметь дело с постоянными вопросами своих клиентов-родителей, в-третьих, видеть результаты негласного сексуального просвещения молодежи через телевидение, кинематограф и видеопрокат. Результаты состоят в том, что секс становится чем-то вроде модного вида спорта, перестает быть тайной для двоих и вершиной любви, как проявления полного доверия двоих друг другу. Можно ли в такой ситуации игнорировать проблему государственной программы сексуального воспитания и планирования семьи? Можно, конечно, только тогда у детишек не останется альтернативы, возможности выбора своего стиля и образа жизни. Кроме, конечно, нашего раздраженного и ностальгического брюзжания о том, как жили предки наши.
Программу сексуального просвещения по американскому образцу в нашей стране уже пытались провести в ряде регионов, но она встретила мощный отпор со стороны родителей и педагогов. Можно сказать, что программа действительно не была экологична нашему менталитету, культурным традициям российской глубинки. Да и не нуждаются наши дети в изображениях половых органов на больших плакатах. Все это они начали изучать еще в кустах детского сада в возрасте 4-5 лет. Если, конечно, из них тут же не делали преступников и не клеймили общественным презрением.
Но что, как и когда им говорить или не только говорить, а как-то самим поступать, и доверять ли процесс воспитания детей школе и психологам или это должно быть прерогативой семьи - вот ряд не скучных и не новых вопросов.