|
Макнайт: Решение проблем, кажется, является важнейшим в вашей методологии. Сильва: При продуктивном участии, и внимательном усвоении материала - средства, которые слушатель приобретает, намного важнее, чем объективное мышление. Различия между людьми находятся скорее во внутреннем мире, чем во внешнем. Субъективное мышление на порядок улучшает использование ума для успешной жизни, принимая во внимание, что объективное мышление есть реализация наших возможностей восприятия информации. В нашем мышлении, согласование субъективного и объективного мировосприятия создает более сбалансированную личность. Осознание внутреннего ресурса человека трудно измерить. Метод Сильвы предлагает успешные средства, с помощью которых люди могут учить себя субъективно через проекцию сознания в их собственных целях. Длительность Основного Курса от 40 до 48 часов; но важнейшими являются моменты, когда слушатель учит себя субъективно. Так же, как отец держит руку малыша, который учится ходить, и малыш отпускает руку, когда чувствует себя уверенно - так и с субъективным мышлением - основы даются инструктором, но они требуют самостоятельного практического применения. Важной техникой для творческого развития метода, представленной в третьей секции, является субъективное создание ментальной лаборатории для решения проблем. Известно, что решение важных проблем и разработка новых идей требуют расширенного и управляемого проникновения в так называемую подсознательную область мышления. Мы называем это внутренним сознанием. Это - интуитивное поле, область творческого понимания, юнгианское «коллективное бессознательное» в котором все мы, люди на этой планете, принимаем участие, соответственно нашему собственному желанию и пониманию. При создании через собственное воображение продуктивных установок на субъективном уровне мышления, осуществляется возможность эффективной работы в границах своего субъективного мироощущения. Все религиозные системы, с которыми я знаком, «очеловечивают» их божества. Немного сходным способом, мы «создаем», или «признаем», наши подсознательные внутренние символы. Мы создаем и выделяем для нас непосредственно, наших собственных символических советников необходимых при решении проблем. Макнайт: Какую работу слушатель Метода Сильвы выполняет в лаборатории, которую он или она создают? Сильва: Работа, выполняемая слушателем в лаборатории - это то, к чему первые три секции Основного Курса подготовили его, и то, что заключительная секция позволяет ему доказать самому себе: То, что он увеличил свой интуитивный потенциал и использует большее количество своего мышления, чтобы решать проблемы. Слушатель научился реализовывать себя в интуиции, для улучшения человечества. В разделе 404 слушателю представляют прикладные случаи. Он или она изучают фактически существующие проблемы на расстоянии через проекцию своих субъективных чувств. И способность сделать это, и положительные результаты, убеждают слушателя в силе своего управляемого мышления. — 21 —
|