|
Человек ума, напротив, не обращает внимания на мелочи, на дискомфорт, и потому он всегда обречен бороться со стихийными бедствиями. Ураганы, лавины, штормы – стихия его жизни. Обращай внимание на мелочи, именно из них вырастает все великое – великие неудачи, и великое счастье. Равенство Слон и муравей равны в мире Бога, во вселенной души – они обращаются друг к другу на «ты». В мире души все – и учителя, и ученики. Муравей – такой же учитель, как и слон. Примеры Лариса заметила, что как только она подходит к трамвайной остановке – трамвай уходит прямо перед ее носом. Она, в конце концов, тут же, на остановке, создала образ трамвая и спросила, чему он ее хочет научить, что он ей хочет сказать? Вошла в образ трамвая, и тот ей ответил, что пора ей купить машину и ездить за рулем. Кстати, деньги у Ларисы на автомобиль были, она продала дачу и уже стала потихоньку тратить их на всякие мелочи. Как только Ольга подходила к лифту – тот вдруг ломался. Она создала образ лифта и спросила его, что он ей хочет сказать, чему научить. Тот ответил, что не будет ее возить, пока она будет такой злой. Мой добрый друг, если тебе наступили на ногу, обсчитали в магазине, грубо ответили, не оставляй это, мой добрый друг, без внимания. Ибо: незначительное вещает о значительном. Поработай с образом. Каким? Лучше всего осознать, какое негативное чувство вызывает у тебя тот или иной поступок, явление, событие. Можно пообщаться и самим событием, вещью, проблемой, как в приведенных примерах. Также не забывай, мой добрый друг, что сны наши тоже подсказчики, «корректоры» нашего пути, они приходят к нам с благой вестью – вернуть нас на путь души. Напоминание: приступаем к упражнению после освобождения от негативного переживания. Упражнение: продвинутая практика понимания знаков 1. Становимся напротив «творческого» стула. Делаем глубокий вдох – задержку, выдох, создаем образ события, явления, эпизода, сна, знака, который нас посетил. 2. Говорим контрольную фразу: «Чему ты хочешь меня научить, что сказать?», – делаем глубокий вдох-выдох, пересекаем границу, садимся на стул и погружаемся в образ. 3. Преображаемся в образе, пока его действие не начнет ослабевать. Образ может что-то сказать, указать путь, но главное его преображение, урок, который он нам преподает, происходит на уровне состояний и энергий. 4. Возвращаемся назад (без вдоха-выдоха) и смотрим на образ. Если он не исчез, то задаем вопрос: «Что еще ты хочешь мне сказать, чему научить?» Вновь делаем вдох-выдох, погружаемся в образ и получаем следующую ступень обучения. Как только воздействие образа пойдет на убыль, возвращаемся на рабочий стул. И так далее до полного исчезновения образа. — 67 —
|