Секс, секс, секс!

А подросток ‑ это уже не ребенок. Его организм переживает глобальную гормональную перестройку, которая оказывает мощное воздействие и на его психику, и на его поведение, и на эмоции. Но родители этого не понимают ‑ отсюда и все трудности. Как сказал один подросток:

“Вся беда в том, что родители знали нас маленькими!”

Акселерация ‑ хорошо это или плохо?

Стоят два акселерата в школьном дворе.

‑ Родители хотят, чтобы я поступал в юридический, а я хочу во ВГИК.

‑ Мне б твои заботы! Танька и Манька беременны, и обе требуют, чтоб я женился.

Из школьных баек

Акселерация ‑ это ускорение физического развития и полового созревания. У некоторых подростков она начала выявляться еще в конце прошлого века. Вначале акселерация коснулась подростков из наиболее обеспеченных слоев населения, а потом, со второй половины нашего столетия распространилась на все слои населения во всех странах. Акселерация ‑ это тенденция нашего века. К ней относятся увеличение всех показателей физического развития ‑ роста, веса и всех размеров тела, раннее половое созревание.

Современные подростки примерно на 10 см выше, чем их сверстники несколько десятков лет назад. Считается, что одним из признаков завершения физического созревания является прекращение роста. У современных акселерированных юношей рост заканчивается в 17‑19 лет, а в прежние годы он заканчивался в 23‑25 лет. Окостенение скелета тоже “помолодело” на 1‑3 года.

Акселерации свойственно явное несоответствие между физическим и психическим развитием. В своем поведении и эмоциональных проявлениях многие подростки остаются инфантильными (от слова “инфант” ‑ ребенок). Это означает, что поведение и эмоциональные реакции подростка немного напоминают поведение детей. Поэтому инфантильные подростки оказываются в особенно тяжелом положении.

Мне с детства не везло с женщинами. С самого младенчества. Мне даже родная мама грудь не давала. Говорила: “Я тебя люблю, конечно, но давай будем просто друзьями”.

NN

Современная жизнь предъявляет к психике более высокие требования, чем несколько десятилетий назад. Поток информации стал более интенсивным, темп жизни более ускоренным, а требования к образованию ‑ более сложными.

Некоторые стороны психического развития подростков “не успевают” за ускоренным физическим развитием .

У акселерированного подростка могут сохраняться некоторые детские интересы, он еще эмоционально неустойчив, податлив случайным влияниям.