|
* Моется тот, кому облом чесаться. * Взрослеть ‑ нелегкий труд. * Лень ‑ это подсознательная мудрость. * Сердце радуется, когда поступаешь правильно. * Что‑либо путное трудно сделать попутно. * Мало найти свое место в жизни, надо найти его первым. * Самые обидные вещи нам обычно говорят родители. * Родню мы, к сожалению, не выбираем... * Кто рано встает, тому... спать весь день хочется. * Хочу получить образование, чтобы потом ничего не делать. * Человек ‑ единственное из живых существ, способное учиться на чужом опыте, отличается упорным нежеланием учиться на чужом опыте. * Акселерация ‑ это конфликт души и тела. * Книга для подростков “Родители и уход от них”. * Дураки не мамонты. Они не вымрут. * Родителей не выбирают. * “Чем болели в детстве?” ‑ спросил врач. “Только СПИДом и больше ничем”. * “Мама, роди меня обратно!” * Если гора не идет к Магомету… Значит, травка была не очень... Три времени либидо Маленький мальчик уверен, что целовать девочек ‑ глупость. Потом он меняет взгляды. Но потом возвращается к первоначальному мнению. Янина Ипохорская Либидо (от латинского “libido” ‑ желание, влечение) означает половое влечение. Термин предложен знаменитым австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом, который считал либидо основным фактором, определяющим все развитие человеческой психики, начиная с момента рождения и дальше, в течение жизни, подвергающимся очень сложной эволюции. Теория Фрейда утверждает, что именно сексуальные силы формируют поведение личности, культура же приглушает и подавляет инстинктивную сексуальную энергию и направляет ее на формирование у данного человека стереотипов общественного поведения. По Фрейду, половое влечение (либидо) является источником всей психической энергии человека, а всякое эмоциональное удовлетворение он расценивает как сексуальное. Сексуальность ‑ неотъемлемая часть человеческой психики, поэтому развитие либидо иначе называется психосексуальным развитием. От своевременности формирования либидо зависит очень многое в последующей жизни человека. Детские сады для детей новых русских ‑ с бассейном, с сауной... с девочками. Д.Е. Развитие либидо подразделяется на 3 стадии: платоническую (романтическую), эротическую и сексуальную. До 13‑летнего возраста накапливается информация о половой роли мужчины и женщины, об особенностях полового поведения и его внешних проявлениях. Эта информация перерабатывается в сознании ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, воспитанием и нормами поведения, принятыми в его семье. — 17 —
|