Что такое психотерапия

Принудительная терапия: в чем отличия?

Добровольная и принудительная терапия различаются по ряду признаков.

Привлечение представителей других специальностей

В традиционной терапии психотерапевт сам решает, как будет действовать. Он выбирает определенную технику и решает, кого из членов семьи нужно интервью­ировать. В рамках идеологии определенного психотерапевтического подхода те­рапевт обладает свободой выбора.

В случае принудительной психотерапии к работе над клиентом привлекается ряд специалистов, и многие из них наделены властью большей, чем власть тера­певта. В этой работе так или иначе участвуют полицейские, судьи, работники службы защиты детей, лица, осуществляющие надзор за условно осужденными и досрочно освобожденными, адвокаты и терапевты, назначенные проводить инди­видуальную терапию с членами семьи. Количество привлеченных специалистов осложняет весь процесс, а иногда делает работу невозможной. Все эти специали­сты наделены властью, с которой терапевту раньше никогда не приходилось стал­киваться. Например, они могут забрать одного из членов семьи из дома без разре­шения терапевта. Случается, что ребенка, проходящего терапию, забирают из

200 Глава 11. Принудительная терапия

цома, даже не спрашивая мнения терапевта. Когда одного из членов семьи заби­рают, семья часто даже не понимает, зачем это делается — как, впрочем, и терапевт. Это такая уникальная форма семейной терапии, когда терапевт не в состоянии цаже помочь семье решить, кто будет жить у них дома, не говоря уже о том, кто эудет присутствовать на семейном интервью. Был случай, когда терапевт уже ра-Зотал с семьей несколько месяцев, как вдруг отца, который обвинялся в сексуаль­ных домогательствах, внезапно удалили из дома. Оказалось, что работник служ-эы защиты детей добрался-таки до документов по этому случаю и именно в этот момент «принял меры». Терапевт, который считал, что все идет хорошо, ничего не смог сделать, чтобы помешать удалить отца из дома.

Семейная терапия возникла, когда в 1950-х гг. семьи начали распадаться. Нам :ледует признать, что терапевты и социальные службы, возможно, внесли в этот процесс дезинтеграции существенный вклад, так как результат их работы с отдель­ными людьми и парами, не состоящими в браке, еще больше увеличил количество эазводов (которых и так 50 % от всех заключенных браков). Так как родители раз­водятся, детей часто воспитывает один родитель (еще хуже, если детей из распа­вшейся семьи отдают в приемную семью), семьи все чаще отказываются от пре­старелых членов семьи и отправляют их в дома престарелых, а подростков, достав-1яющих неприятности, отправляют в психиатрические лечебницы или в тюрьмы 1ля малолетних преступников и дальше считается, что у них индивидуальные про-элемы. Семья как общность разрушается, и мы не можем не признать, что люди, стремящиеся помочь, вносят свой вклад в это разрушение.