|
предмета, объясняемые комплексностью и многоаспектностью самого феномена человеческой сексуальности, настоятельной необходимостью является целостное видение, ибо речь идет об опыте, удовлетворяющем человека в его целостности, ибо ребенок, о воспитании которого идет речь, это половое существо в единстве тела, души и духа. Отсюда выводится концепция полового образования и воспитания как междисциплинарного предприятия, которое ориентируется на интеграцию антропологической, психологической, социологической и этико-религиозной областей человеческого бытия. Далее заключается, что половое воспитание должно рассматриваться как часть общевоспитательной задачи и поэтому реализовываться в работе всех воспитательных институтов, многосторонне и с точки зрения различных подходов [20]. Все это убедительно звучащие принципы и лозунги. Собственно, на такие же принципы - целостность, научность и т.д. ориентируется и сексология. Но когда дело доходит до конкретных программ и конкретной работы, от идеальной целостности остается не так уж много. Возьмем два примера. Первый - из книги Цель обучения - нежность. Дается следующая тематизация учебного занятия по теме Различные роды любви Общая цель обучения - ученики узнают, что любовь является частью человеческой жизни. Частные цели обучения - существуют различные формы любви любовь животных, любовь детей и родителей, любовь братьев и сестер, дружба детей и юношей, любовь любовных пар, супружеских пар, старых людей; - любовь и привязанность могут выражаться следующим образом во взаимной помощи друг другу, в совместных предприятиях, во взаимных ласках, объятьях, поцелуях, в прогулках, держась за руки и т.д. [21]. Эта программа предназначена, разумеется, для младшего школьного возраста. Другой пример - из учебного пособия по половому воспитанию старших школьников Частная учебная цель Ученик (ученица) должен (должна) знать и уметь объяснить при помощи изображений, что у юноши, в отличие от девушки, быстрее обнаруживается возбуждение полового органа, когда он ритмично надвигает и сдвигает крайнюю плоть на головку члена, в результате чего член выпрямляется и следует извержение семени (оргазм) [22]. Можно, конечно, сказать, что для каждого возраста - свое. Но при этом невозможно отрицать, что речь идет не столько о разных этапах обучения одному и тому же предмету, сколько о двух разных видах обучения с одной стороны, романтическая педагогика любви, с другой - собственно сексуальная педагогика, где изображения и описания непосредственно граничат с — 116 —
|