|
Рисунок 5 Рисунок 6 Тест тревожности Рисунок 7 Рисунок 8 Тест тревожности Рисунок 9 Рисунок 10 Тест тревожности Рисунок 11 Рисунок 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Акинщикова Г. И. Исследование вегетативных сдвигов под влиянием стрессовой ситуации // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. Л. 1969. С. 47—52. 2. Аллан Дж. Ландшафты детской души. СПб-Минск. 1977.256 с. 3. Аминов Н. А., Азаров В. Н. Изучение индивидуальных различий и предрасположенности к состоянию тревоги в рамках концепции двух вигнальных систем // Проблемы дифференциальной психофизиологии. М. 1981. С. 98—112. 4. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л. 1968. 339 с. 5. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Тревожность — основа преступного поведения // Психология преступника и расследования преступлений. М. 1996. С. 116-143. 6. АнцыфероваЛ. И. Принцип связи сознания и деятельности и методология психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1968. С. 71—76. 7. Астапов В. М. Регуляторные функции тревоги в целесообразной деятельности человека // Методические проблемы оснований науки. Киев. 1986. 8. Астапов В. М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. № 5. С. 111—117. 9. Баевский Р. М. Физиологические методы в космонавтике. М. 1965.299 с. 10. Бакеев В. А. О тревожно-внушаемом типе личности // Новые исследования в психологии. 1974. № 1. С. 56—65. 11. Белоус В. В. Концепция иерархических моделей темперамента// Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Пермь. 1978. С. 56-70. 12. Бодалев А. А., Забродин Ю. М., Захарова А. В. Становление психологической службы и проблемы высшей школы // Экспериментальные и теоретические проблемы психологии обучения. Новосибирск. 1979. С. 3-13. 13. Бодров В. А., Лукьянов Н. В. Личностные особенности пилотов и профессиональная эффективность // Психологический журнал. 1981. № 2. С. 51-65. 14. Броннер К. Индустриальные следствия стресса // Эмоциональный стресс. Л. 1970. С. 261-274. 149 Литература 15. Буланова Г. В. Эмоциональное состояние студентов как фактор их успешной деятельности: Дис. канд. пед. наук. Л. 1983.208 л. — 52 —
|