Игровая терапия с тревожными детьми

31. Генинг Г. Н. Особенности взаимоотношений психических состояний с психическими процессами и свойствами личности младших школьников в учебной деятельности // Психология психи­ческих состояний. Вып. 2. Казань. 1999. С. 202-209.

32. Гилязова Э. В. Формирование системы «Я» и ее взаимодейст­вие с психическими состояниями разного уровня неравновесия // Психология психических состояний. Вып. 1. Казань. 1998. С. 115-121.

33. Глозман Ж. М., Зоткин В. В. Исследование уровня тревож­ности у больных с афазией // Вестн. Моск. ун-та. Психология. 1983 № 1.С. 55-61.

34. Грегор О. Как противостоять стрессу // Стресс жизни. СПб 1994. 384 с.

35. Грищенко Н. А., Головей А. А. К разработке теоретических и прикладных проблем профориентации // Психологический жур­нал. 1987. № 1. С. 99-109.

36. Грэхэм Л., Коген И. С, Шмавониан Б. М. Некоторые мето­дологические проблемы исследования психофизиологических кор­релятов поведения. // Эмоциональный стресс. Л. 1970. С. 124-128.

37. Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М. 1970. 121 с.

38. Дашкевич О. В. Экспериментальный анализ психологичес­кой структуры самооценки спортсмена и ее проявления // Тезисы докладов к XX Международному психологическому конгрессу (13-19 августа, Токио). М. 1972. С. 21-23.

39. Делеу М. В. Психологические особенности студентов-пер­вокурсников с разной силой нервной системы и эндокринные пока­затели нервно-психического напряжения в процессе обучения: Ав­тореф. Дис. канд. психол. наук. М. 1982. 18 с.

40. Дельгадо X. Мозг и сознание. / Под ред. Г. Д. Смирнова. М. 1971.264 с.

41. Егоров В. А., Зазулина П. Л. О психофизиологических воз­можностях операторов старших возрастов // Материалы IV Всесоюз­ного съезда общ. психологов. Тбилиси. 1971. С. 54-61.

42. Журавлев А. Л. Коммуникативные качества личности руко­водителя и эффективность руководства коллективом // Психологи­ческий журнал. 1983. № 1.С. 57-67.

43. Заваденко Н. Н. и др. Школьная дезадаптация: психоневро­логические и нейропсихологические исследования // Вопросы пси­хологии. 1999. № 4. С. 21-28.

151

Литература

44. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М. 1993. 192 с.

45. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от стра­ха. СПб. 1995. 128 с.

46. Зейгарник Б. В. Из лекций, прочитанных студентам психо­логических факультетов МГУ. М. 1985. 183 с.