Лицом к подсознанию

Для обретения навыков общения на уровне Взрослого (с сохранением чувства собственного достоинства, без уни­жения другого) каждому человеку в жизни необходим опыт безопасного осуществления задач развития. Большинство из нас получали неполноценный опыт на этом пути: в силу особенностей личной истории некоторые проходят опре­деленные периоды слишком быстро, другие перескакива­ют через какие-то важные этапы или так й не доходят до решающих стадий. Воркшоп предоставляет безопасное место для того, чтобы прожить пропущенное, он дает лю­дям еще один шанс.

Чтобы получить эмоциональное вознаграждение от раз­ных стадий развития, людям необходимо на самом деле про­жить соответствующий опыт. Короткого пути нет: недоста­точно просто понять, что мы пропустили в своей жизни. От нас требуется непосредственное вовлечение в отношения с другими, переживание чувств и выражение эмоций, со­ответствующих опыту. Прежде чем достичь Зрелости, каж­дый из нас должен успешно пройти свои психологические Детство и Юношество. Эмоциональные задачи каждого периода:

Детство. Доверять другому и чувствовать себя в доста­точной безопасности, чтобы раскрыть перед ним свой страх и беззащитность. Опираться на него в моменты слабости, не чувствуя себя униженным. Принимать помощь.

Юношество. Открыто выражать гнев, даже в том слу­чае, если у вас имеются подозрения относительно его адек­ватности. Критиковать авторитетную фигуру, если счита­ете ее неправой. Смело решаться на новые способы пове­дения, рискуя оказаться неправым или выглядеть глупо, потерять любовь и одобрение. Пытаться общаться с незна­комыми людьми, которые не понимают вас, и которых не понимаете вы.

Зрелость. Принимать ответственность за собственные ошибки и предпринимать новые попытки. Открыто приз­навать свою вину, стыд, неуверенность вместо того, чтобы избегать их или взваливать вину на другого. Уметь, когда необходимо, высказать другому свои подлинные чувства, не унижая его или себя.

Цель коммуникативного воркшопа — предоставить воз­можность прожить стадии, пропущенные в «реальной» жизни. Меня удовлетворяет сознание того, что есть люди, которые воспользовались этой возможностью и теперь проявляют очевидные признаки роста.

Как мы затыкаем людям рот

Общение представляет собой двусторонний процесс. Помимо выражения своих чувств, мы должны позволять другим выражать их чувства для нас. Наблюдения из ворк- шопов позволяют мне сделать вывод о существовании оп­ределенного количества способов, которыми люди затыка­ют другим рот, прекращая коммуникацию: