Опыт эмпирической психотерапии

Ниже представлены индикаторы, наиболее часто встречающиеся в эмпирической практике.

1. Не хочется работать. Рациональные причины отказа имеют соматическую и психологическую почву. Первая представлена соматическим дискомфортом той или иной степени выраженности, возникающим в ходе процесса. Чаще всего он соответствует таковому и в обычной жизни занимающегося. Например, страдающий от головокружения в жизни и во время практического занятия будет его испытывать, а имеющий склонность к астматическим состояниям и здесь о них вспомнит. Вторая – соответственно представлена психологическим дискомфортом. Чаще всего он связан с переживанием страха. Однако при изложении причин отказа продолжить работу подопечный говорит обо всём что угодно, но не о страхе. Как уже отмечалось, преодоление возникшего сопротивления возможно лишь в ходе ещё более активной работы. То есть необходимо идти навстречу возникшим препятствиям. Истинная причина их возникновения исчезнет, как только будут созданы условия для максимального самовыражения всех её компонентов – соматического и психологического. Одновременно с исчезновением причины исчезнут соматический и психологический дискомфорт. Это необходимо объяснить подопечному.
2. Хочется спать. Работа прекращается, так как процесс просто переходит в сон.
3. Всё раздражает. Выражается искреннее раздражение по отношению к чему-то из того, что сопровождает практическое занятие, и/или к кому-то кто в нём участвует. Другой вариант, более завуалированный, проявляется в пристальном внимании занимающегося за поведением ведущего с целью обнаружить в нём какие-либо неблаговидные нюансы. Обнаруженный «криминал» предаётся гласности.
4. Постоянное удовольствие. В течении двух-трёх и более практических занятий демонстрируется однообразно выражаемое удовольствие от происходящего, при этом признаков интеграции какого-то психического материала не отмечается.
5. Ничего нет. В ряду следующих друг за другом занятий не обнаруживается никаких переживаний.
6. Одно и то же. В ряду следующих друг за другом занятий, переживания (позитивные или негативные) однообразны и как бы копируют друг друга.
7. Много шума из ничего. Демонстративное двигательное и речевое переживание в течении одного, двух и более занятий, не подкреплённое информацией (содержание процесса) о необходимости такого типа разрешения.
8. Массовик-затейник. Встречается в групповой практике и проявляется в неадекватном стремлении занимающегося помогать другим, прекратив свою собственную работу
9. Отказ от чьей-либо помощи. Безосновательное уклонение от чьей-либо помощи в ходе занятия. Известно, что порой есть смыл в предоставлении кому-то возможности пройти всё занятие в условиях максимальной самостоятельности. Но очевидным индикатором служит регулярный отказ от совместной работы с кем-либо в ходе курса.
10. Короткое практическое занятие. В ходе эмпирического курса возможно появление процесса, прошедшего значительно быстрее обычного, но повторные короткие процессы требуют внимания ведущего и практикующего к причине их появления.