Тест Роршаха. Практика и теория

1. При сопоставлении процента ответов с четкой формой (F+%) с оценкой интеллекта по психометрическим тестам большинство исследователей получили положительные корреляции: Херц (цит. по: [129]) — +0,460, Бек [94] - +0,640, Форд [129] - +0,612, Абраме [82] - +0,354. Высоки [253] — +0,193 для невербальных и +0,209 для вербальных тестов; Лодерер [186] и Висс-Эхингер [254] не привели конкретных цифр, но отметили, что корреляция между F+ и IQ очень отчетливая.

Согласно наблюдениям Бека [94], чем выше интеллекту индивида, тем выше его F+%. Этот показатель увеличивается при депрессии и уменьшается при эмоциональном возбуждении. Самые низкие цифры F+% он находил при маниакальном возбуждении, при слабоумии и у некоторых больных шизофренией. Среднее в его контрольной группе — 83,91%, а критический минимум для здоровых — 60%.

2. В отношении связи последовательности с интеллектом мнения отдельных авторов не совпадают. Так, интерпретация Клопфера соответствует взглядам Роршаха: строгая последовательность предполагает более высокие интеллектуальные способности. Бек [94] указывал, что у большинства здоровых испытуемых последовательность является свободной. По мнению Висс-Эхингер [254], никакой связи между последовательностью и уровнем интеллекта не существует.
3. Данные о связи между количеством целостных ответов и интеллектом также неоднородны. Коэффициенты корреляции между этим показателем и оценкой интеллекта по психометрическим тестам следующие: Герц (цат. по: [129]) - +0,241, Бек [94] - +0,474, Керр [ 168] -+0,57, Абраме [82] — +0,358, Высоки [253] — +0,273 для невербальных и +0,290 для вербальных тестов. Форд [129] не обнаружила связи между количеством целостных ответов и IQ у детей. Она объяснила это тенденцией детей давать целостные ответы с плохой формой. Такая точка зрения подтверждается и другими исследователями. По данным Висс-Эхингер [254], W% не связано с интеллектом, а между W+% и интеллектом существует значительная позитивная связь. Аллисон и Блатт (цит. по: [235]) нашли, что корреляция между количеством W и IQ равна 0,08, а между количеством W и IQ — +0,57.

Ряд авторов большее значение придает не формальным количественным взаимоотношениям между целостными ответами и интеллектом, а качественным особенностям целостных ответов. Бом [98] полагает, что оригинальные и комбинаторные целостные ответы больше свидетельствуют о хорошем интеллекте, чем простые и банальные. Эйнсуорс и Клопфер [84] отмечают, что высокий интеллектуальный уровень предполагает большое количество W-ответов высокого качества. Большое число простых W-ответов может быть даже признаком патологии. С другой стороны, даже отсутствие значительного числа W-ответов не может само по себе служить основой для оценки интеллекта как низкого, так как оно наблюдается у педантичных и осторожных людей.