|
ЗАПОМИНАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ТЕКСТА Инструкция. Я тебе прочту рассказ, а ты запомни. ГОЛОДНЫЙ МУЖИК Одному мужику захотелось есть. Купил он калач, съел, но не стал сыт. Купил он второй калач, съел его, а есть попрежнему хочется. Купил он третий калач, съел его, а есть все еще хочется. Купил он тогда баранок, съел одну и сразу стал сыт. Ударил себя мужик по лбу и говорит: «Экий я дурак! И зачем я столько калачей переел; мне бы надо баранку съесть сначала». УМНАЯ СОБАКА Собака стерегла двор. Она увидала старика с сумой и начала на него лаять. Бедняк стал просить ее: «Не лай на меня, я не ел два дня и умираю с голоду». Собака сказала бедняку: «Люди услышат мой лай и накормят тебя». (А.Н. Бернштейн. Клинические приемы психологического исследования душевно-больных. М., 1921) i Расскажи рассказ каторый я тебе прочитала.ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕЙ ВЕРБАЛЬНОЙ ПАМЯТИ Проба «10 слов». Исследование объема слухо-речевой памяти, последовательности запоминания, точности. Инструкция. 10 слов читают ребенку каждый раз снова после его воспроизведения (от 5 до 10 раз, в зависимости от возраста). Каждое слово, воспроизведенное ребенком, ставится в клеточку таблицы по порядку его называния. Так, если слово «конь» будет произнесено первым, то в соответствующую клеточку таблицы ставится цифра 1, а если вторым словом будет - «окно», то в соответствующей клеточке ставится цифра 2 и т.д. Необходимо отмечать каждый раз последовательность воспроизведения и количество слов. кол-во РЕЧЬ ИСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ И РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ I. Экспрессивная речь 1. СПОНТАННАЯ РЕЧЬ. Ребенку задают общий вопрос, например: Ты ходишь в детский сад (в школу)? Нравится тебе там? Расскажи мне, что там делают дети? {речь ребенка записывается.) 2. ДИАЛОГ. Как тебя зовут? Сколько тебе лет? А маму и папу как зовут? Спроси меня о чем-нибудь. Ты любишь животных? А теперь все вместе расскажи то , о чем мы говорили. 3. АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ. Счет от 1 до 10 {можно положить перед ребенком ряд чисел или он сам должен их разложить). Перечисление месяцев года: январь, февраль... Рассказ стихотворения. 4. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ. Называются слова, ребенок должен найти соответствующую картинку {см. стр. альбома) Инструкция. Я назову букву, а ты покажи ее. Буквы называются сначала вразброс и только по одной, а затем тоже по одной, но близкие по оппозиционному признаку: (звонкий звук - глухой и т.д.) «Покажи букву П, а теперь Б» и т.д. — 11 —
|