Психодиагностика функциональных состояний человека

66

ляется использование стратегии последовательного исчерпы­вающего поиска [238]. Она, несмотря на кажущуюся избыточ­ность, более эффективна с точки зрения затрачиваемого вре­мени и когнитивных усилий [334; 339].

Анализ множества работ, содержащих как подтверждаю­щие, так и противоречащие приведенным выше рассуждениям

ВР

Исчерпывающий поиск ВР

отрицательные ответы

положительные ответы

1 2 3 ... п Длина списка

1 2 J ... п Номер позиции

ВР

Самооканчиванщийся поиск

ВР

втрицательные ответы

положительные ответы

I I

прямой поиск

\ обратный поиск

I I I I_____________________

7 2 J .- я

Длина списка

1 2 3 ... п Номер позиции

Рис. 12. Гипотетические зависимости времени реакции от объема

положительного множества (а, б) и позиционные кривые (б, г)

для исчерпывающего и самооканчивающегося типов поиска

факты [77], заставляет современных исследователей относиться к модели С. Стернберга как весьма информативному и надеж­ному средству объяснения процесса решения достаточно узко­го класса задач — опознания небольших массивов хорошо зна­комой (главным образом буквенно-цифровой) информации. Простота и возможность детализированной интерпретации по­лучаемых данных привлекают к ней внимание специалистов для решения прикладных задач. Она использовалась в пато­психологических работах [236], при оценке индивидуальных и возрастных различий [215; 245; 276] и изучении влияния нар-

67

котических препаратов [247]. В нашем исследовании с ее по­мощью анализировалось воздействие утомления на процессы поиска информации в кратковременной памяти.

В экспериментах использовался один из вариантов методи­ки С. Стернберга [238]. Испытуемому тахистоскопически предъ­являлись последовательности, состоящие из п цифр, выбирае­мые случайным образом из набора 2—9. Величина положи­тельного множества {п) варьировала на 6 уровнях —от 2 до 7 цифр. В каждой пробе через определенное время после окон­чания показа последовательности испытуемому предъявлялся тестовый стимул — одиночная цифра из того же набора. Всего проводилось по 200 предъявлений последовательностей одной длины. В трети проб тестовый стимул не входил в состав по­ложительного множества, в остальных случаях его присутствие> равномерно распределялось по всем позициям. Испытуемым решалась задача опознания — с помощью ответов «да» и «нет» он указывал на принадлежность тестового стимула к положи­тельному множеству.