|
Обработка результатов на с. .
Информ-дайджест
ДЕТИ – ГАРАНТИЯ ОТ ОДИНОЧЕСТВА
Дети удовлетворяют, как утверждают психологи, ряд потребностей человека:
- в покровительстве, заботе о другом человеке, защите слабого;
- воспроизведении своего «я» в детях;
- в психологической гарантии от одиночества и беспомощности в старости;
- быть неповторимым для кого-то;
- в игре, уходе от профессиональной и внесемейной деятельности (забот);
- учить другого, передавать опыт;
- в любви и нежности.
Анкета «Чего ваш ребенок не умеет делать…» определяет ориентировочную оценку несоответствия в развитии.
Анкету заполняет мать или оба родителя.
Инструкция. На бланке анкеты отметьте крестиками те умения, которые отсутствуют у вашего ребенка в настоящий момент.
|
Показатели
|
Возраст внимания или первой тревоги, месяцы
|
|
1.
|
Не следит глазами за отклонениями луча фонарика вправо и влево
|
1
|
|
2.
|
Не прислушивается к колокольчику, не следит глазами за движением погремушки
|
2
|
|
3.
|
Не удерживает головку в вертикальном положении, хотя бы в течение 30 секунд
|
3
|
|
4.
|
Не улыбается в ответ на голос и улыбку
|
3
|
|
5.
|
Не тянет руки к игрушке
|
4
|
|
6.
|
Не поворачивается со спины на живот
|
5
|
|
7.
|
Не просится на руки к матери
|
6
|
|
8.
|
Не стучит кубиком или игрушкой по столу
|
7
|
|
9.
|
Не стоит кратковременно при поддержке за руки
|
8
|
|
10.
|
Не ползет вперед
|
9
|
|
11.
|
Не сбрасывает игрушки со стола
|
10
|
|
12.
|
Не стоит и не передвигается, держась за опору
|
11
|
|
13.
|
Не реагирует нa свое имя
|
11
|
|
14.
|
Не делает шаги, держась за руки взрослого
|
12
|
|
15.
|
Не подает взрослому игрушки
|
12
|
|
16.
|
Не стоит сам хотя бы 10 секунд
|
13
|
|
17.
|
Не пользуется словами «мама», «папа»
|
15
|
|
18.
|
Не ходит свободно
|
16
|
|
19.
|
Не повторяет слова за взрослым
|
18
|
|
20.
|
Не играет игрушками, мячиком, не строит башню из трех кубиков
|
|
|
21.
|
Не знает 6 слов, не знает частей тела
|
20
|
|
22.
|
Не может открыть кран, не моет сам руки
|
25
|
|
23.
|
Не просит есть словами
|
29
|
|
24.
|
Не может сам спуститься по лестнице
|
30
|
|
25.
|
Не выкладывает кубики в одну линию
|
32
|
|
26.
|
Не ест сам суп ложкой аккуратно
|
33
|
|
27.
|
Не говорит о себе «я», не просится на горшок
|
34
|
|
28.
|
Не может стоять на одной ноге без поддержки
|
36
|
|
29.
|
Не знает своего имени и фамилии
|
37
|
|
|
|
Обработка результатов на с. .
Инструкция. Мать или оба родителя вместе отмечают крестиками все, что ребенок делает в настоящее время.
— 204 —
|