|
ю
1980; Purisch A. a. Sbordone R., 1986) — авторы известного (но
не бесспорного) набора методик — «LURIA — NEBRASKA
NEUROPSYCHOLOGICAL BATTERY», разработанного на пси-
хометрической основе. Косвенно такой же точки зрения при-
держивается и Э. Г. Симерницкая (1995), одна из наиболее
последовательных учениц А. Р. Лурия, предпринявшая попыт-
ку разработать на «компромиссной основе» нейропсихологиче-
скую методику экспресс-диагностики для детей «Лурия 90»
(Симерницкая Э. Г., 1991), в которой сочетаются качествен-
ный и количественный анализы результатов при относительно
стандартной процедуре исследования.
Одна из первых в нашей стране попыток разработки
стандартизированного набора диагностических нейропсихо-
логических методик была предпринята нами совместно с
И. М. Тонконогим (1974). Второй, существенно перерабо-
танный вариант, издан в 1987 г.1 и быстро стал библи-
ографической редкостью. В набор были включены только
хорошо апробированные нами, валидные и адекватные для
диагностики нарушений высших психических функций,
методические приемы, разработанные в разные годы и
разными авторами, в том числе и А. Р. Лурия. Многие
из субтестов были модифицированы в связи с задачами
стандартизации. Около 25 % проб и заданий — оригиналь-
ные авторские разработки.
Методические рекомендации нашли широкое применение в
клинической психологии, медицине и педагогике; с помощью
сокращенного варианта сенсибилизированных методик набора
за прошедшее десятилетие был выполнен ряд масштабных ис-
следовательских проектов, в том числе в эпилептологии (Вассер-
ман Л. И. 1989, 1995). Вместе с тем стала очевидной необхо-
димость переработки набора: уточнения нормативных данных,
инструкций и оценочных шкал, введения новых проб и зада-
ний, модификации и создания дополнительных стимульных
материалов.
Так укрепилась идея написания давно планировавшегося
практического руководства по методам нейропсихологической
диагностики, которое бы аккумулировало знания и опыт авто-
ров именно в этой области. Поэтому в предлагаемой вниманию
читателей книге так кратко (схематично) представлены вопро-
сы теории, методологии и нейропсихологической синдромоло-
1Л И Вассерман, С. А. Дорофеева, Я А. Меерсон, Н. Н. Трауготт.
«Стандартизированный набор диагностических нейропсихологических ме-
тодик» Методические рекомендации Института им В. М Бехтерева.—
1987, 42 с., 27 рис
11
гии, тем бочее что они фундаментально изложены в работах
А. Р. Лурия (1969, 1973), Е. Д. Хомской (1987). Вопросы кли-
нико-психологической феноменологии нарушений высших пси-
хических функций детально представлены И. М. Тонконогим
(1973). Также не анализируются вопросы собственно «техноло-
гии» принятия топико-диагностического решения, т. е. соотне-
сения результатов, полученных с помощью различных проб и
заданий (которые весьма многозначны), с особенностями нару-
шения той или иной функциональной системы. Эти задачи, яв-
ляясь стержневыми для клинической нейропсихологии, частич-
но решаются в работах А. Р. Лурия, но в целом являются пред-
метом отдельного анализа.
— 6 —
|