В одной корзине 9 яблок, в другой в 4 раза больше. Сколько яблок во второй корзине? * * * На одной полке 6 книг, на другой на 5 книг больше. * * * На 2-х полках 32 книги. На одной на 8 книг больше. При оценке результатов исследования следует по возмож- VI. ПРАКСИС ИДЕАТОРНЫЙ И ИДЕОМОТОРНЫЙ ПРАКСИС 59. Действия с реальными предметами причесаться; расстегнуть и застегнуть пуговицу; 1 Могут быть и другие задания, аналогичные по сложности. 60. Действия с воображаемыми предметами: показать как чистят зубы, пилят дрова, *61. Выполнение символических действии: попрощаться, молча позвать кого-либо, КОНСТРУКТИВНЫЙ ПРАКСИС 62. Складывание из палочек по образцу 3-х фигур (использу- квадрата, ромба, сложной ломаной линии *63. Рисование по вербальному заданию: звезды, домика, кубика, ромашки, лица, стола. *64. Срисовывание 3-х объемных геометрических фигур: *65. Рисование 3-х фигур с переворачиванием их на 180° в гори- *66. Рисование геометрических фигур и графических стереоти- ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРАКСИС *67. Проба «кулак — ладонь — ребро» по зрителъному по- кулак — ладонь — ребро; ребро — кулак — ладонь. Каждый из вариантов выполняется 3 раза, всего 6 проб. *68. Усвоение заданной последовательности движений паль- 1—3—2 пальцы;2—1—4 пальцы; 5—3—1 пальцы. — 45 —
|