Графические методы в психологической диагностике

Таким образом, от "мараний" ребенок переходит к стадии примитивных изображений. У ребенка появляется умение на­рисовать некоторые формы: неровные круги, нечто похожее на многоугольники, углы, отрезки линий. Так, одна девочка двух" лет рисует множество изображений, похожих на круги, и гово­рит: "Это камушки". Спустя несколько месяцев "камушки" ста­новятся крупнее, у некоторых появляются два огромных глаза и"две отходящие линии, а также рот. "Это мама и Таня", — говорит девочка. Это так называемый период головоногих. Иногда от головы с глазами и ртом в одну сторону отходят ноги, а в другую — руки. Формы, по мере овладения ими, становятся для ребенка "проводниками его мыслей, настрое­ний, чувств, приобретают место в системе выразительных дви­жений". Так писал В.В. Зеньковский, который разделяет выра­зительную и изобразительную функции ребенка, считая, что между ними нет глубокой связи. Развитие творчества "одушев­ляется" чувством формы, и. здесь же лежит один из корней ос­новной особенности детского рисунка — его символизм (45),.

Приблизительно с четвертого-пятого года жизни ребенок вступает в третью стадию — схематического изображения.

52

Часть!

Она тянется очень долго, и в ней, в свою очередь, можно наме­тить ряд ступеней, в зависимости от того, как первые совсем примитивные схемы наполняются мало-помалу более сущест­венным содержанием (рис. 18,19).

Человек, например, сначала изображается в высшей степе­ни упрощенно, слагаясь только из двух основных частей — го­ловы и какой-либо "подпорки". При этом в качестве такой опо­ры фигурируют часто лишь ноги, которые в силу этого оказываются прикрепленными непосредственно к голове. Вме­сте с тем, они рисуются наиболее простым способом: в виде * па­лок", идущих под некоторым углом вниз.

Но постепенно эти "подпорки" дифференцируются (закон дифференциации, по Р. Арнхейму (5)): выделяются новые ча­сти человеческой фигуры и среди них прежде всего туловище и руки. Туловище имеет обычно самую различную форму: овальную, почти квадратную, удлиненной полоски ит. д. Иног­да это обособление от ног достигается тем, что две длинные "прямые" линии, идущие непосредственно от головы, в середи­не перечеркиваются небольшой горизонтальной линией. Руки в большинстве случаев изображаются с пальцами, которые бы­вают настолько велики, что напоминают совершенно иные предметы: не то расходящиеся лучи солнца, не то венчик цвет­ка. Число их иногда превышает чуть ли не вдвое действитель­ное.