|
210 А. Фрейд заболевание, страх, шокообразное переживание обессиливающе действуют на Я. Инстинктивная сила увеличивается или падает смотря по внешним впечатлениям, таким как совращение, сексуальные наблюдения, чрезмерный приток отказов и удовлетворении, или из-за внутренних причин, как при переходах между различными генетическими ступенями. (Например, спад инстинктивной силы при переходе от эдипова комплекса к латентному периоду, которому соответствует социально приспособленное поведение латентного ребенка.) До тех пор, пока существуют качественные отклонения этого рода, социальное приспособление ребенка остается незащищенным, ненадежнь1м и подверженным постоянным изменениям. По мнению многих авторов, частые неудачи социального приспособления приписываются лишь в незначительной -мере инфантильной сексуальности и по большей части упорству инфантильной агрессивности. По моему мнению, эта точка зрения не подтверждается экспериментально. Там, где агрессивные стремления вступают в нормальные взаимоотношения с либидо, они скорее влияют на социализацию побуждающе, чем сдерживающе. Грудной ребенок нуждается в агрессивных (т.е. активных) стремлениях, чтобы обеспечить свое обращение к внешнему миру и свое удержание в нем; у маленького ребенка агрессия усиливает желание стать большим и независимым и поставить себя на месго родителей, т.е. идентифицироваться с ними. Образование сверх-Я зависит от агрессии, поскольку направленные наружу агрессивные побуждения отводятся от объектного мира и ставятся в распоряжение Сверх-Я. Только там, где смешение между агрессивностью и либидо не происходит или где позднее происходит расслоение, агрессивность (в качестве чистой агрессивности или деструкции) становится угрозой социального поведения. Причины этому лежат обыкновенно не на стороне агрессивного инстинкта, а на стороне либидоносных процессов. Если либидные отношения отстают в развитии или повреждаются посредством таких событий как разочарование в объекте, разлучение с объектом, потеря объекта, они оказываются слишком слабыми, чтобы связывать множество агрессивных элементов. Опасным местом здесь является анально-садистическая фаза, где, с одной стороны, особенно сильна агрессивность, а с другой стороны, либидоносные отношения ребенка к окружающему миру находятся под угрозой его амбивалентности. В это время часто случается, что Глава 5 Патологическое детское развитие — 124 —
|