|
Проблема инфантилизма актуальна для учителей и воспитателей, административных и хозяйственных работников, ибо многие из инфантильных (то есть психически незрелых, по-детски ведущих себя) людей из любви к романтике, без серьезных и стойких намерений и планов отправляются на все четыре стороны и при первой неудаче они быстро теряются, романтический пыл их как рукой снимается; они легко впадают в панику, появляется депрессия, нарушается сон, некоторые из них беспробудно пьют и скоро превращаются в закоренелых пьяниц или наркоманов. Приблизительно каждый пятый правонарушитель, проходящий судебно-психиатрическую экспертизу, обнаруживает психическую незрелость и совершает правонарушения в силу своей повышенной внушаемости, неспособности отсрочить получение удовольствия, явной выраженности детских интересов, эгоистических установок, неумения сделать правильный вывод из своего и чужого опыта. В 1986 году западногерманские специалисты Рут Клокхауз и Бригитта Хаберман-Морлей опубликовали серьезную монографию «Психология вандализма школьников». В ней много тонких наблюдений, но в одном теряются авторы: чем же все- таки объяснить случаи вандализма, которые встречаются у детей (сюда же можно с известной условностью отнести и наркомании школьников)? Чем? Одной причиной не объяснишь. Не все причины мы знаем, но то, что знаем, отметить обязаны. А знаем, что асоциальное поведение школьников (постоянное или эпизодическое) вызывается разными факторами, среди которых инфантилизм занимает далеко не последнее место. Особенно если он сочетается с дефектами воспитания, соответствующей атмосферой социального окружения и т. д. Самое поразительное, что у школьниц вандализм чаще всего выражен сильнее, чем у школьников. Правда, юные вандалки стараются не афишировать свои преступления, поэтому о них реже сообщают средства массовой информации. Да и неудобно как-то сообщать о разгуле преступных наклонностей у тех, кого всегда именовали слабым полом. Незадолго до моего приезда в Париж, там произошла одна безобразная сцена. Несколько десятков лицеистов и лицеисток вышли на демонстрацию против усугублявшихся трудностей в получении образования (поучились бы они в России — тогда узнали, что такое настоящие трудности; если бы, конечно, учились в обычном учебном заведении, а не для отпрысков партноменклатуры). Неожиданно эти воспитанные, свободные, живущие так прекрасно, как и не снилось их советским сверстникам, неожиданно демонстранты бросились бить витрины магазинов, ломать тумбы, на которых вывешивались афиши, избивать прохожих. Какая муха их укусила, с чего это они сбесились? — 208 —
|