Психотравматология

При составлении трансгенерационной схемы семьи и в ходе бесед о семье, пациенты говорили что, они чувствовали себя явно изолированными, одинокими и отделенными от семьи. Восприятие и оценка своего детства ими была негативной. В детстве и юности они были лишены опыта переживания надежных семейных связей. Это было связано с пьянством родителя. Из-за его пьянства пациенты испытывали постоянную тревогу, страх, другие стрессовые моменты (приводят, как известно к характерологическим и патохарактерологическим трансформациям личности). У многих пациентов всю жизнь тянулось переживание собственной ненужности, отверженности. По существу в ходе исследования, подтвердившее весь профессиональный опыт, сложилось убеждение, что пациент калечился семьей и социумом в широком смысле слова.

Резюмируя можно утверждать, что условия раннего развития с патологическими способами родительского отношения, психогенного воздействия, психической травматизации (см. ниже о травматичном воздействии), изменили психофизиологические параметры, привели к формированию синдрома психоэмоционального напряжения. Изменившаяся реактивность организма пациента создала бесконечное разнообразие индивидуальных психосоматических проявлений. В основном отмечены проявления нарушений вегетативной нервной системы ( нарушались различные ее отделы, с дезинтеграцией центров в межуточном мозге). Окружающая патогенная среда не позволила сформироваться адаптивно-развитийным системам. Из-за дефектности в психических структурах (Balint М., 1968), развитие психических функций (в условиях депривации), изменило направление своего развития (Концепция базисного нарушения выдвинута G. Gross и G. Huber (1985) (Никольская О.С., 1987). Нарушение этих систем стало патогенетическим моментом. Биологически обусловленные базисные свойства, становятся фактором, ограничивающим процесс формирования и развития психических структур (Русалов В.П., 1986). Становление и развитие психопатологии пациента определялось и поддерживалось семейной психопатологией.

Об­стоя­тель­ст­ва жизни у пациентов спо­соб­ст­во­ва­ли фор­ми­ро­ва­нию оп­ре­де­лен­ной сис­те­мы взгля­дов, личностных смыслов и ал­го­рит­мов по­ве­де­ния, что усу­губ­ля­ло фру­ст­ри­рую­щий эф­фект пси­хо­ге­ний и неотвратимо привело к дезадаптации.