|
эриксонианском гипнозе текст внушения содержит в себе скрытые грамматические конструкции, которые должны повлиять в нужном направлении, а кроме того, используются разного рода терапевтические метафоры. Список рецептов, рекомендующих, как скрыть от клиента технические намерения, сделать невидимыми винкционные “белые нитки”, можно продолжить. Строя и разрушая связи, мы занимаемся клиентом, как ни в какой другой части психотерапевтического метода. Но, разумеется, и здесь толковый и разумный терапевт всегда найдет то, что на пользу ему самому, его влиянию, его образу, его харизме. Распутывая связи, он выступает как хитроумно-проницательный отгадчик ребусов, загадок, хитросплетений, которыми клиент его озадачил, будучи, конечно, не в силах сам разобраться в том, что он в своей жизни наплел. Винкционные процедуры дают терапевту неограниченные возможности для демонстрации причастности к некоей “мудрости”. Это относится особенно к тем случаям, когда к обнаружению связей, оказывающихся действенными, пациент приходит как бы сам, незаметно подталкиваемый терапевтом. Это превосходство может увеличиваться также и в силу транстерминационного “опьянения” клиента. Он, всегда немного расслабленный (ведь все терапии так или иначе предлагают релаксацию, почти нигде не услышишь: “Напрягитесь! ”), благодарно готов принять любое подсказывающее действие терапевта за интеллектуальный прорыв в головоломную сложность хитросплетений своих проблем. Итак, приглядываясь к паре терапевт — пациент, как она вырисовывается в представлениях об акции в большинстве школьных мифов, мы видим, что искусный, проницательный терапевт очень незаурядно выглядит на фоне простеца пациента. Тот, обманутый иллюзией собственного влияния на терапевтический процесс, в хорошем случае организованного по принципу laisser-faire, тем не менее находится полностью под влиянием харизмы и интеллектуальной компетентности терапевта. Разве что изредка у клиента появляется желание сопротивлением продемонстрировать собственную автономность, да и оно в хороших случаях быстро проходит, оттесняемое прочь консоционной симпатией. Ясно, что своеобразие школьной акции, да и эклектической тоже, определяется именно способом сочетания винкции и транстерминации. Они могут находиться в различных временных соотношениях друг с другом. Во много раз уже упомянутом классическом гипнозе терапевтическая процедура отчетливо разделена на два последовательных этапа. Вначале транстерминация, сопровождаемая формированием консоции: “Погружаетесь глубже, руки тяжелые, ощущения приятные. Слышите только — 228 —
|