3.Реактивное образование — формирование таких черт личности и 480 4. Компенсация — механизм замещения реально существующей или воображаемой физической или психической неполноценности, достижения с помощью этого социальной престижности, самоуважения. Результатом ее может быть социально полезная или деструктивная активность, вплоть до сформирования крайне отрицательных черт личности. Компенсация основана на стремлении к замещению неудач в какой-то области за счет успеха в другой. Например, больной усиленно занимается музыкой, чтобы чем-то отличиться от кого-то, кто пренебрежительно к нему относится или не обращает на него внимания. 4.Гиперкомпенсация — стремление к достижению успеха и значимости в той области, которая до сих пор была наиболее трудной (физически слабый с помощью интенсивных тренировок стремится стать 5.Рационализация — один из наиболее общих механизмов утверждения чувства собственного достоинства и ликвидации чувства виновности. Обеспечивает рациональное объяснение поведения и поступков, истинные мотивы которых остаются неосознаваемыми и неизвестными (находятся в бессознательной сфере). Это неосознаваемое стремление к Психиатрам подобные формы поведения, своих пациентов хорошо известны — больной стремится найти максимально убедительные и правдоподобные доказательства внешней обусловленности его болезненных переживаний и неадекватных поступков, стремясь подсознательно уйти от признания тягостного факта психического заболевания. Это и несознательная диссимуляция болезни. 7.Замещение (перенос) — механизм защиты, действующий бессознательно, при котором недосягаемая или неприемлемая цель, эмоция — 514 —
|