|
4.3. Воспитание в духе толерантности должно быть направлено на проти. водействие влиянию, вызывающему чувство страха и отчуждения по отношению к другим. Оно должно способствовать формированию у молодежи навыков независимого мышления, критического осмысле. ния и выработки суждений, основанных на моральных ценностях. 4.4. Мы заявляем о своей готовности поддерживать и претворять в жизнь программы научных исследований в области социальных наук и вос. питания в духе толерантности, прав человека и ненасилия. Это озна. чает необходимость уделять особое внимание вопросам повышения уровня педагогической подготовки, учебных планов, содержания учеб. ников и занятий, совершенствования других учебных материалов, включая новые образовательные технологии, с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других куль. тур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность, предупреждать конфликты или разрешать их не. насильственными средствами. КНИГА 2. РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ И ВЕДЕНИЕ ПЕРЕГОВОРОВ___________________299 Статья 5 — Готовность к действию Мы обязуемся поощрять толерантность и ненасилие, используя для этого программы и учреждения в областях образования, науки, культуры и коммуникации. Статья 6 — Международный день, посвященный толерантности В целях мобилизации общественности, привлечения внимания к опас. ностям, кроющимся в нетерпимости, и укрепления приверженности и активизации действий в поддержку поощрения толерантности и воспи. тания в ее духе мы торжественно провозглашаем 16 ноября ежегодно от. мечаемым Международным днем, посвященным толерантности. Оглавление Книга 1. М.С.Хромченко, Б.И.Хасан. Мир без конфронтации или Да здравствует конфликт! Вместо предисловия....................................................................4 День первый..............................................................................5 Что придумал Коммениус..........................................................................5 Недоросль против Коменского.................................................................10 Двойной захват........................................................................................13 За что мы мстим нашим детям..................................................................16 Батюшки: педикулез!................................................................................21 День второй..............................................................................24 Никто не дает вам права нас воспитывать!.................................................24 — 254 —
|