|
3.2. Толерантность необходима в отношениях как между отдельными людь. ми, так и на уровне семьи и общины. В школах и университетах, в рамках неформального образования, дома и на работе необходимо укреплять дух толерантности и формировать отношения открытости, внимания друг к другу и солидарности. Средства коммуникации спо. собны играть конструктивную роль в деле содействия свободному и открытому диалогу и обсуждению, распространения ценностей толе. рантности и разъяснения опасности проявления безразличия по от. ношению к набирающим силу группам и идеологиям, проповедую. щим нетерпимость. 3.3. В Декларации ЮНЕСКО о расе и расовых предрассудках провозгла. шается, что особые меры должны приниматься в целях обеспечения равенства в достоинстве и правах отдельных лиц и групп людей вез. де, где это необходимо. В этой связи особое внимание следует уделять социально наименее защищенным группам, находящимся в неблагоп. риятных социальных или экономических условиях, с тем чтобы пре. доставить им правовую и социальную защиту, в частности в отноше. нии жилья, занятости и охраны здоровья, обеспечить уважение само. бытности их культуры и ценностей и содействовать, в особенности посредством образования, их социальному и профессиональному росту и интеграции. 3.4. В интересах решения этой глобальной задачи необходимы проведе. ние соответствующих научных исследований и налаживание контак. тов с целью координации деятельности международного сообщества, включая анализ в контексте социальных наук коренных причин это. го явления, принятие эффективных контрмер, а также осуществле. ние научных исследований и мониторинга, способствующих выра. ботке политических решений и нормативной деятельности госу. дарств.членов. 298______________________________________________________МИР БЕЗ КОНФРОНТАЦИИ Статья 4 — Воспитание 4.1. Воспитание является наиболее эффективным средством предупреж. дения нетерпимости. Воспитание в духе толерантности начинается с обучения людей тому, в чем заключаются их общие права и свободы, дабы обеспечить осуществление этих прав, и с поощрения стремле. ния к защите прав других. 4.2. Воспитание в духе толерантности следует рассматривать в качестве безотлагательного императива; в связи с этим необходимо поощрять методы систематического и рационального обучения толерантнос. ти, вскрывающие культурные, социальные, экономические, полити. ческие и религиозные источники нетерпимости, лежащие в основе насилия и отчуждения. Политика и программы в области образова. ния должны способствовать улучшению взаимопонимания, укрепле. нию солидарности и терпимости в отношениях как между отдельны. ми людьми, так и между этническими, социальными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями. — 253 —
|